【个人简介】

　　凌玲，1983年生，2001年毕业于泰兴幼师班，泰州市姜堰区第二实验幼儿园教师。2015泰州市教学能手（泰州市教育局）；2014泰州市优秀班级辅导员区（泰州市教育局）；2013“321青年拔尖人才”培养对象姜堰区政府；2015姜堰区学科带头人（姜堰区教育局）；2016姜堰区领航50精英培养对象（姜堰区教育局）；2014姜堰区优秀青年教师（姜堰区教育局）；2012姜堰区优秀班主任（姜堰区教育局）；2015姜堰区师德先进个人（姜堰区教育局）；2015姜堰区教学法优秀传承人（姜堰区教育局）；2014姜堰区十佳教育博客（姜堰区教育局）；2010姜堰区优秀共产党员（姜堰区教育局）。

　　【人物通讯】

温柔地爱着每一个孩子

——泰州市姜堰区第二实验幼儿园凌玲

　　初夏的泰州市姜堰区第二实验幼儿园，午后的清风吹过大（1）班，孩子们正七嘴八舌地和班主任凌玲交流着。凌玲喜欢和孩子们聊天，有时候也会半开玩笑地问他们：“老师最近胖了吗？”“凌老师一点都不胖，你最美啦！”“凌老师你都瘦成笔杆啦！”“凌老师，你还是穿白纱裙好看！”班上孩子突然开启的“表白模式”，让一袭长裙的凌玲乐得合不拢嘴：“你们喜欢看我穿裙子呀，那我明天继续穿裙子好不好？”“好！”孩子们的声音响彻了整个楼道……

　　心中有个“幼师梦”

　　在凌玲的心中，一直有一个“幼师梦”。“小时候，幼儿园老师对我特别好，有一次生病，老师骑自行车送我回家，爸妈不在家，她就陪着我等，从天亮等到了天黑……”这位陪着凌玲的老师姓孟，凌玲至今还和孟老师保持联系。从那时起，“像孟老师那样温柔地爱着孩子的幼儿教师”这颗美丽的种子，在凌玲的心中悄悄地生了根。2001年，19岁的凌玲从泰兴中专幼师毕业，来到姜堰区东桥幼儿园，成为了一名代课教师。“第一个月的工资是300元，但是内心的满足感远远超过了对物质的期许。”

　　第二年，恰逢姜堰区第二实验幼儿园开园招聘教师，得知消息的凌玲凭着一股“成为正式的幼儿教师”的念头，咬牙坚持复习，以第一名的成绩考入了第二实验幼儿园，从此和这个幼儿园一起成长，15年来从未离开。“刚开园的时候，我们这里教师的平均年龄是20岁，很少有做过班主任的，也没有老教师搭班。”渐渐地，凌玲发现光凭着热情，远远不够。有一次活动时，一个孩子从滑梯上摔了下来，凌玲的心疼得都揪起来了，“我后来大哭一场，从那时候起认识到自己业务上的幼稚。”

　　为了照顾好这些娇嫩的“小花”，凌玲又拿出了与身俱来的执着劲儿，“就是逼自己！”她白天向高手、前辈求教，晚上一个人躲在小房间里啃专业书，“大冬天就穿厚棉鞋，手里能捧本书，就不觉得冷。”日复一日，这棵倔强的树苗日渐参天。

　　韩国学生明明（化名）来到幼儿园，语言不通环境生疏，哭泣不止。凌玲抱着他，用肢体语言拉近距离，甚至自学简单的韩语与他沟通……渐渐地，明明愿意和人交流了，有一天明明偷偷告诉凌老师想吃姜堰的菜，征得明明家长同意后，凌玲带着明明回家，和家人给他做了一桌地地道道的姜堰菜！

　　看着孩子们一天天健康成长，看着他们用稚嫩的小手画出了美丽的图画，看着那些“小调皮”们乖乖地依偎在自己身旁，凌玲是那么激动，那么满足。凌玲最喜欢泰戈尔的那句话：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”就这样温柔地爱着孩子，凌玲的初心从未变过。

　　精益求精的探索者

　　看看孩子的服饰整洁程度，问问孩子今天的感受，摸摸孩子的头或者给一个大大的拥抱……每天放学前，凌玲都会这样一丝不苟地做好这些事情。她自创的这套“一看、二问、三摸”教学法，也成了班上孩子离园前最喜欢的步骤。“孩子鞋带松了、衣服没扣好、在幼儿园受委屈了，我都能在离园前及时解决，教育无小事，更何况孩子的点滴对每个家长来说都是大事。”凌玲这样解释。

　　春风化雨，润物无声。每个孩子都是凌玲心里的宝，而孩子们的家长也成了凌玲的工作重点。2009年，她开始通过博客的形式和家长交流，精心记录下孩子们在园生活的点点滴滴，让家长及时了解。数百篇原创博文，数以万计的博客访问量，真正凝聚起了家园教育的合力。2014年3月，她的博客被评为全区的“十佳教育博客”。为了关注每个孩子的成长，2015年，凌玲在连续7年坚持为孩子建立纸质成长档案的基础上，又专门为班级的每个孩子建立了电子成长档案，将孩子的童年生活记录下来，孩子们的每一张画作，每一项活动照片，每一个人的饮食习惯，每一个孩子一点一滴的进步……她都悉心为孩子们珍藏起来。

　　“写博客、建立成长档案的过程，也是我反思自己教学的过程。”多年来，凌玲总是把自己的时间安排得满满当当的，总有着看不完的业务书籍，写不完的教学反思笔记。为了提高舞蹈技能，她每天回家都会对着镜子练动作，找感觉；为了弹好琴，她经常在放学后把教材上所有的曲谱弹一遍……数年如一日的坚持，凌玲形成了自己的教学主张：以发展的眼光看待每个幼儿，用适当的方式给予关注和指导，以游戏为基本活动形式，把教育内容融入到游戏中。目前，凌玲已有20余篇文章在省级以上刊物发表或获奖，她设计的教案也多次获奖，她的作品刊发在《中国教育报》《早期教育》这样重量级的报刊上，她的《异国小精灵》一文更是编入全国幼儿教师培训用书。泰州市教学能手、姜堰区学科带头人、区321青年拔尖人才培养对象……凌玲对于幼教事业的不懈探索，渐渐化成了一位教学名师的成长轨迹。

　　幼教队伍的“领头雁”

　　从2008年开始，凌玲带起了“徒弟”。“记不得带了多少位教师了，最近每年都是和年轻教师搭班。”凌玲也有“粗线条”的时候，倒是凌玲的现任“徒弟”赵琰煜谈起了恩师：“刚来的时候我不太能看懂孩子的表达，凌老师手把手教我辨别孩子细微的动作，非常受教；有时候家长特别强势，凌老师还会主动帮我解围，平时我们俩还会一起约个饭。”

　　和年轻人亦师亦友的凌玲，在对年轻人的业务指导上可一点儿也不含糊。身为教研组长，凌玲除了以身作则，带头学习、实践、反思，提高教育科研水平，同时也带动全体教师共同提高。就是这样，从制订初步研究计划、设计问卷调查、收集研究资料，到挖掘开发课程资源，凌玲总是先在本班率先实施，让青年教师在活动观摩中学习讨论，掌握研究的基本方法，树立教科研的信心。

　　有一年，全园开展音乐课评比活动，首次实行同课异构的模式，比赛前，凌玲和团队里的青年教师分析幼儿特点，设计活动方案，全员讨论，互相学习。有时为了一个动作、一个图谱会讨论许久甚至争得面红耳赤，“争论和探讨，能促使教师反思改进，教学能力才会得到提高。”“老前辈”凌玲很清楚其中的关节。比赛那天，凌玲发起了高烧，但她坚持赶到了比赛现场：“我得去，不能影响青年教师的比赛情绪。”因为有这样一位律己助人的“领头雁”，团队里先后有5名教师取得了姜堰区教坛新秀、教学能手等称号，多名教师在区级以上基本功比赛中取得了优异的成绩，姜堰区第二实验幼儿园的一大批青年教师成长了起来。

　　从教研组长到年级组长、园办主任，这些年，凌玲是个大忙人。她熟知每位教师的性格、特长、工作作风，熟悉园内各项资料与工作流程的匹配程度，哪怕是园里的花花草草，她都记得是哪年栽下的。对待工作她一丝不苟，为了教案里的一句话，为了新教师培训课堂一个成语的使用，为了完美递交幼儿园的宣传材料，加班成了凌玲工作的常态，丈夫与孩子来接她，“再等我一会儿”也成了凌玲的口头禅。

　　“凌老师，我要抱抱你。”大（1）班里，翔翔（化名）跑过来抱住了凌玲。三年来，凌玲给了这个母亲离家出走的孩子最温柔的爱，凌玲蹲下来如往常一样抱住翔翔，“我们翔翔要毕业喽，但是老师还会像妈妈一样呵护你。”翔翔抱紧了凌玲，亲了亲凌玲的脸，“凌老师，我会回来看你，背古诗给你听！”凌玲笑得特别甜。凌玲的身旁，站着与她搭班的“90后”赵琰煜，“温柔地爱着孩子”的信念，已经悄然完成了传递。就这样，甘为绿叶的凌玲，静听着每一朵花开的美妙之音，也成全了孩子们最美的那个夏天。

　　【采访对话】

　　记者：你在学前教育教科研这块，做出了很不错的成绩，有哪些诀窍可以分享？

　　凌玲：诀窍就一个字：“逼”。这个“逼”既包括自己逼自己，也包括来自好领导的鞭策。我们黄翠萍园长常说：“不推下悬崖，不会成长。”刚开始接课题写论文的时候，我也有“不会写，不想写”的念头，有一次跑去黄园长办公室，园长手把手教我论文的开头、结尾，帮我修改。再后来，我就学着园长，自己施压，不管是做课题，还是做教案，都要反复修改，如果自己感觉不完美，就会一直纠结下去。

　　记者：您天天和孩子们相处，和自己的孩子关系是不是特别融洽？

　　凌玲：有时候，我的孩子会问我：“你对我怎么没有对待你学生的耐心？”仔细想想，我也无言以对。感觉自己确实把更多的耐心留给了班上的孩子。这两年，亏欠自己的孩子挺多的。在我心里，做一个好教师，同时做一个好母亲，才是成功的。这个暑假，我会带孩子去西安旅游，带他了解一下那边的历史与文化。

　　【另眼看她】

　　泰州市姜堰区第二实验幼儿园园长 黄翠萍：

　　凌玲，一个美丽聪颖的姑娘，15年前以优异成绩考入二实幼，成为园里年龄最小的教师。就是因为喜欢孩子，本着一心想给孩子们的童年留下幸福印迹的美好愿景，在15年的艰苦历练中，她成长的拔节声不断响起：泰州市教学能手、姜堰区学科带头人、姜堰区十大优秀青年教师……一项项荣誉没有让她止步，相反她奔跑得更快了。瞧，她那甜美的笑容令孩子们心醉；她创造性地解决工作难题的智慧令同事们叹服；她勤奋工作的身影令人心疼……相信这颗幼儿园中的璀璨明珠必将在幼教改革的征途上熠熠生辉。

　　泰州市姜堰区第二实验幼儿园教师 赵琰煜：

　　第一次看到凌老师，觉得她超级年轻、又超级和蔼。我上课的时候，她会仔细听，下了课，再耐心地帮我分析优劣，给我提改进建议。虽然凌老师是“前辈”了，但她和我这样的90后交流毫无障碍，和孩子们交流更是零障碍，让我很佩服。能和这样的“前辈”搭班，我觉得很幸运。