春华秋实  情系花幼

——常熟市花溪小学幼儿园园长时瑾先进事迹 

　　成功不负勤奋人，一份辛苦一份甜，春华秋实结硕果，花幼处处有精彩。花幼是一所外在条件并不优越的幼儿园：地处招商城附近的城乡结合部，偏僻且交通不畅，园舍条件简陋，生源以新市民子女为主，但幼儿园软件不软，早早跻身于江苏省示范性实验幼儿园的行列，并在幼儿园办园质量、特色建设、教科研发展等方面都取得了卓越的成绩。花幼发展到今天，不得不夸一夸掌舵人——时瑾园长，她是一位默默耕耘、无私奉献、情系花幼的好园长。 

　　勤奋工作 委以重任 

　　1988年夏天，她怀揣着对幼教事业的憧憬从苏州幼儿师范学校毕业，分配到虞山镇陈家市小学担任幼儿园教师。这是一所规模只有4个班的附属幼儿园，园舍陈旧、条件简陋，师资不是年老体弱的便是非学前教育专业的教师，当时幼儿园的负责人袁老师倒是纯朴又亲切，逢人边自豪地介绍：“我向镇里要了好多年了，今年总算给了我们一名优秀的幼师毕业生。”在幼师当了三年班长的时瑾，思想素质和业务修养都过硬，特别是她勤奋学习和努力工作的出色表现，很快得到了领导的器重和同事的肯定，1995年，年仅27岁的她便走上了幼儿园园主任的岗位。2000年，她接受组织调动，担任花溪小学幼儿园园长。 

　　新校建设 忙里忙外 

　　2000年8月2日，时瑾来到正在基建中的花小幼儿园报到，校长迎接她的第一句话便是“欢迎你，从今天开始我们就是一条战壕里的战友了。”9月1号开学要启用新校舍，可是，地还是坑坑洼洼待平整的泥地，墙还是正在粉刷中的毛坯，校园里到处是泥工、油漆工、安装工……还真像战场似的。幼儿园各处场地铺设的材质、颜色，室内玩具柜的数量、款式……都等着快速拿主意定下来，没有时间去参观学习，也没有几个人可以商量（因为当时到位的只有幼儿园园长光杆司令一个），只能冒着酷暑顶着烈日，一个人跑到周边的几个幼儿园借鉴一下，找些书、找些图片参考一下，就这么定了。很多事情，一天、一刻都不能拖延、耽搁一下。因为，整个八月就是在赶工程，时间紧任务重，投入工作几乎就是投入战斗。“样子瘦瘦弱弱，走路风风火火，带着我们忙这忙那，似乎永远不觉得累。”这是幼儿园老师对时园长最初和最深的印象。 

　　创建工作 呕心沥血 

　　为了办好家长满意的幼儿园，她带领教师以创建为抓手，不断提升办园水平。从“常示范”、“苏示范”到“省示范”，一步一个台阶。每一次创建验收，都是一次“大考”，同时也是一次办园水平的大提升。 

　　创建工作千头万绪，在忙碌和紧张中很怕会顾此失彼。于是，在她的床头，总是备有一个本子和一支笔。白天忙于事务性工作没法静下心来思考，晚上睡到床上总要细细回顾一遍今天工作中存在哪些问题，明天有哪些工作一定要安排妥当。顿悟出的工作方法和思路，即便是深夜，她都会爬起来一一记录下来，第二天则完成一项勾掉一项，正是这样的严谨和细致，才确保了每一天各项工作有条不紊高质量完成。这个做法，十几年来已经成为她的工作习惯。 

　　每次迎检的那些日子，加班是常有的事，加过多少个夜晚多少个休息日已经记不清了。常常是外面漆黑一片，幼儿园内灯火通明。七点、八点、九点、十点……晚饭只能匆忙吃一盒简单的快餐。幼儿园地处招商城附近、城乡结合部的出租户集中区，每次深夜加班结束，时瑾和她的同事们都要摸着黑到停车场，经过十分钟的弄堂小路才能到达大马路，这时常让她们一路既紧张害怕，又互相照顾咬牙勇敢坚持下来。创建评估材料的准备是大量的，艰巨而且细致。为了准确无误，她总是亲自撰写出真实可信的评估汇报，并对所有的材料都亲自审阅，有误之处，及时修改。办园初期大量的打印工作落在了她一个人身上，在园工作时间根本来不及完成，大多只能晚上回家继续完成，几年下来，落下了非常严重的肩周炎。那些年，她几乎没有一天能够准时下班，家住五星最北的小区，儿子刚读小学低年级，接送孩子的责任只能交给先生承担，有时碰巧先生单位工作忙走不出，赶到儿子学校已很晚，常见儿子一个人眼泪汪汪地等在校门口冷风中。当规模不大、办园才两年多的花幼在她的带领下成功创建江苏省示范性实验幼儿园，成为常熟市十九所省示范实验幼儿园之一的时候，一切艰辛都化作了她的快乐和幸福泪。 

　　特色办园 智慧引领 

　　她深知：花幼要持续走在内涵发展之路上，特色办园是关键，科研先导是保证。为此，她身体力行，亲自主持实施苏州市科学教育“十二•五”规划课题《实施创意手工课程，培养幼儿创造性人格的实践研究》，推动幼儿园创意手工特色教育，并取得了显著成效，在一定区域内被家长、社会认可，产生了较大的影响力，500多幅幼儿创意美术作品获得全国级奖项，特色教育经验在协作区内得到专题大会交流，首届“缤纷夏日创意手工节”活动在常熟日报及虞山镇政府网站报道。2014年，幼儿园被评为常熟市二星级特色建设幼儿园及常熟市特色建设先进幼儿园。与此同时，她还引领每一位教师走上从事教学研究这条幸福的道路上来，亲子撰写课题方案、课题研究报告，发动全员参与课题研究。至今已结题市级以上课题6个，苏州市级规划课题1个，现有苏州市级规划课题1个，曾获江苏省“做中学”课题实验中期评估先进单位和课题工作先进集体、全国新教育实验优秀学校、常熟市教育科研成果评比三等奖1个。2015年，由她亲子撰写的课题方案《基于幼儿主体性发展的创意手工活动支持性策略的研究》通过了江苏省科学教育 “十二•五”规划课题重点资助课题立项。 

　　心中有梦 成就精彩 

　　仅有三规规模的花溪小学幼儿园与周边不少已经扩大到五规，甚至七、八规规模的幼儿园相比，很小，但时瑾园长坚信：“山不在高，有仙则灵，水不在深，有龙则灵。”只要心中有梦想、有责任，理清思路找准定位，就能在小小的世界里，成就心中的大精彩！善思、睿智的她一贯坚持着这三大目标：即幼儿的成长目标（培养爱动手、勤动脑、乐创意、有个性的花幼儿童）、教师的成才目标（构建一个共读共写共研究的教师专业成长快乐共同体）以及幼儿园的发展目标（创建成为常熟市特色鲜明的品牌幼儿园）。心中怀揣着梦想，她不断虚心向他人请教，向书本请教，并坚持以“打铁先要榔头硬”的工作作风，营造优秀的园风园貌。刚工作时，她积极参加幼儿教师业务知识竞赛，曾获得虞山镇一等奖、常熟市三等奖，她带头完成了大专和本科的学历进修，成为常熟市骨干教师，先后晋升为小学高级教师和小中高教师职称。她设计的活动案例、课件作品多次获奖，其中大班美术《芭比娃娃》获苏州市二等奖，她带头撰写教科研论文，《试论教师在幼儿游戏中的有效观察》、《浅谈幼儿手工组织中的问题及解决策略》、《浅析幼儿教师专业发展之三维合力》等论文获苏州市一等奖；《在诊断中优化教学，共享成长快乐》、《浅谈多种教学诊断形式的运用》、《关注情绪，培养幼儿积极情绪体验》、《对2-6岁幼儿进行感觉统合的实践研究》等论文获省级二等奖，多篇论文获省级三等奖，多篇论文在常熟市级获奖或发表于常熟教研，7篇论文在《苏州教育研究与实践》、《今日教育•幼教金刊》、《教育现代化》、《华人时刊•中外校长》、《启迪与智慧》等杂志发表，她平时深入课堂，定期进班组织半日活动，在市级课题活动中承担公开教学展示活动。在她的影响下，教师们风正气清，奋发向上，幼儿园获苏州市绿色幼儿园、苏州市巾帼示范岗等称号，历年被评为常熟市教育质量发展性评估A级幼儿园。 

　　学前教育之路，任重而道远。为实现幼儿园新一轮的发展和腾飞，她面对新形势，迎接新挑战，情系花幼，正满怀信心，继续阔步前行！