坚守着一份心的教育 

——常熟实验幼儿园陈飞老师先进事迹

　　简介：陈飞，男，2003年毕业于南京师范大学学前教育系，2015年获得苏州大学教育管理在职研究生硕士学位，一级教师，中共党员。2008年苏州市双十佳青年教师、2009年常熟市学科带头人、2014年常熟市教育系统优秀共产党员、常熟电视台《天生我才》介绍人物。  　　  

　　2003年他从南京师范大学学前教育系毕业，成为常熟市实验幼儿园的一名教师，也是常熟第一位进入幼儿园的男教师。十三年来，他始终以“甘于平凡，心向优秀”的精神，默默耕耘在幼教这块热土上。“做一名幼儿教师不容易，做一名男幼儿教师更不容易。”在平凡的幼儿教师的岗位上，没有血与火的考验，没有鲜花和掌声的敬献，但是，他拥有足够的勇气、智慧、热情、爱心……，实实在在，从从容容，以坚定执着的信念演绎着同样精彩的人生！ 

　　潜心做一个孩子喜欢的教师 

　　他一个本科生，一个大男孩，带着他如火的青春，如水的情怀走进了常熟实验幼儿园，走进了孩子们的中间。从踏上岗位的那一刻起，他俨然成了一个童心未泯的“孩子王”：和孩子们一起运动时是那么热情活跃；教孩子们唱歌时手指在琴键上跳跃，是那么自由轻盈；和孩子们一起制定班级规则时，是那么一本正经；和孩子们寻找昆虫时，又是那么地专注投入……，无论是爱叫爱闹的“小鸟”，无论是娇嫩柔弱的“小草”，他都会敞开胸怀去接纳、包容和关爱他们。孩子们喜欢他，每天在晨的兴奋和夕的充实的轮回中演绎着一个个充满欢乐的故事。 

　　从踏上工作岗位的那一刻起，他以独特的爱深深地吸引了孩子们：时常带领孩子们追逐着足球而满场飞奔，撒下一路欢笑；让篮球在手指尖快速旋转，直诱得孩子们个个跃跃欲试；抱着孩子轻轻抛起，引来的是孩子们阵阵惊呼之余的无穷回味与万般渴望……不久，他就成为了孩子们心中拥戴的“帅哥陈老师”。 

　　教育是植根于爱的，是心与心的交流。面对孩子，他总会用“抱起来交流”方式和孩子沟通。一个班四十几个孩子，每一个都是富有个性，有的聪明灵巧讨人喜欢，有的淘气甚至顽劣。记得小班刚开学，有个小姑娘在幼儿园里不停地哭泣，嘴巴里一直叫喊着要“奶奶”，他总能不厌其烦地和她说话，牵着手带着她游戏，让她慢慢熟悉老师、适应幼儿园的生活。 

　　爱孩子，爱得纯净，粗中见细，得到每一届孩子们的拥戴是见证！ 

　　静心做一个“甘于平凡”的教师 

　　平凡意味着坚守，坚守一份责任。 

　　担任班主任工作十三年来，他以“耐心、爱心、细心和责任心”对待每一名幼儿。在担任小班孩子的班主任时，班级里好几位孩子午睡经常尿床。有一个孩子年龄小，几乎天天在睡着的时候尿床。担心孩子睡觉尿床着凉，他担负起把尿的责任，每天负责抱他起来小便，坚持了整整一年学期。随着孩子的长大，尿床的现象也逐渐减少。这次的经历，让他更坚信孩子的成长需要教育工作者保持足够的耐心和爱心。 

　　同时，善于细心捕捉与孩子们相处中的教育契机，也是他智慧光芒的闪烁：孩子们出操时出汗了都不知道主动脱衣服，也不会及时整理脱下的衣服，甚至会落在场地而成为失物招领，由此他就这个普遍现象生成了“衣服的一天”这个教学活动，拍摄下孩子们从早上到放学之间是怎么处理自己的衣服的情境，并以“衣服”拟人说话的角度来阐述自己的一天，生动有效地帮助孩子认识到爱护、管理好自己的衣服也是了不起的本领。认真对待孩子的保育工作，关心孩子们的身体健康，是他细心和责任心的体现。 

　　 “甘于平凡”是一种历练，是一种积淀，就像大树的根，需要深深扎下。 

　　尽心做一个“心向优秀”的教师 

　　走过十三年的幼教教学生涯，每一年就像走过的每一步，深深刻印在他心间。2004年，他在幼儿园半日活动中获得一等奖；2006年获得常熟市教学评优中获得二等奖，并参加苏州市评优获得二等奖；2007年获常熟幼教教学能手称号；2008年获苏州 “双十佳青年教师”称号；2009年获常熟市幼教学科带头人称号；2011年成为苏州市幼教健康领域中心组成员。 

　　他努力将理论与实践对接，逐步呈现出他的优秀。 

　　在幼儿园数学教学方面： 2008年4月参加常熟市幼儿园优质课评选活动中，教学案例大班数学《我来做裁判》获得一等奖。他还积极参与各种常熟市的公开教学，在常熟市第二届幼儿教育现场会展示教学《大班数学：小导游》，2013年5月在常熟市幼教中心组教学研讨暨学习《指南》交流活动中执教《大班数学：学看课程表》。渐渐地，他在幼儿园数学教学中凸显自己的教学风格：简练、生动、化繁为简。 

　　在幼儿园健康教学方面：2010年，实验幼儿园成立健康工作室，他成为工作室的引领者，围绕园本课程特点，加强学习和实践，带领组员一起着力于赋予园舍环境运动价值、重组各种器械开展锻炼、规范教学活动流程、梳理健康教学序列等思考与探索，在坚持不断实践与修整中逐步丰富园本课程。2010年10月，他在苏州同题开课观摩研讨活动中，执教中班健康《过桥》；同年11月，在常熟市第三届幼儿教育现场会中公开展示。2011年，他成为苏州市健康中心组成员，他的教学案例设计《爬爬乐》在苏州市优秀教案评选中获得一等奖，并在健康中心组承担公开教学《爬爬乐》；2013年参加了公开课《好玩的绳子》选拔活动，在张家港白鹿幼儿园试教中胜利通过，参加了苏州市学科中心组的公开教学展示活动。2014年他执教的《中班健康 我真棒（单脚平衡）》参加了苏州市健康中心的健康模拟课评比，又参加了教学评比，并最后在苏州市进行了公开展示。健康教育已经逐步形成他又一个的优势领域，并在不断探索中前行。 

　　“心向优秀”是一种方向，一种精神，就像大树的虬枝，奋勇向上。 　　  

　　就在这样的平凡而实在、辛劳却从容之中，他以爱心、智慧、勇气和热情守望着孩子们的快乐与成长，也累积着自己的收获与幸福！未来的守望日益富有，执着的步履更为坚实！他将始终坚持行走在幼教之路上！