春华秋实 点滴成爱 

　　——苏州市虎阜幼儿园高虹老师先进事迹

　　“爱”是个神奇的东西,世界上的一切都会因为爱的存在而多姿多彩,绚丽无比。在苏州市虎阜幼儿园高虹老师的心中，爱有着多重诠释。这诠释就像钻石的不同切面闪烁出不同的耀眼光泽，照亮了她的幼教旅程。正如她所希望的那样，她正“用自己的爱心为如歌的童心增添最愉悦的音符，为孩子的人生航程点亮第一盏灯。” 

　　爱是真心予孩子 

　　苏霍姆林斯基说过：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”高虹老师深知，在幼教的天地里爱孩子是一门学问，这份“爱”更需要耐心、细心和恒心。 

　　工作十几年中，她教过的孩子不计其数。她带着爱去了解孩子们，做他们的知心人、好朋友。孩子爱玩的游戏她也玩，孩子爱聊的话题她也聊。在孩子们的眼里高老师是老师，但更像一个朋友。当孩子表现棒时她会摸摸他们的小脸蛋，当孩子难受时她会给他们一个扎扎实实的拥抱。无论孩子的长相如何、穿着如何、个性如何，都能感受到她真诚的爱。 

　　记得班里有一位涵涵小朋友，逆反心理特强，“让毒蛇咬死你”这类的话常从他的嘴里冒出，还会出现攻击行为。不好的言行使得他缺少友谊，也使他更拒绝别人。看着涵涵孤独的身影和倔强的眼神，高老师是急在心中。于是她坚持每天带着微笑靠近涵涵，在孩子一次次的拒绝中郑重的告诉他“老师喜欢你”，在被抓伤手臂后一次次心平气和地对他说“你这样做不对，但我仍愿意和你做朋友”。当她通过观察发现涵涵特别喜欢听故事时，“听老师讲个故事”成为了开启涵涵紧闭心扉的敲门砖。每天十分钟的“涵涵故事时间”，让孩子在倾听中渐渐放下了心底的防备，他会说“高老师，你故事讲得比妈妈好，我喜欢你！” 而“涵涵故事时间”中一个个带着寓意的自编故事也渐渐让涵涵有所领悟，他的行为慢慢有了改变。他也慢慢融入集体，收获了友谊。 

　　高老师把爱心渗透到每个孩子身心健康、人格发展的各个方面， 尤其注重孩子习惯、个性等非智力因素的发展，总是以积极的态度去发现、去赏识、去引导，让每一个孩子的习惯得以形成，个性得以张扬。她会细心研究每个孩子的特点，为他们制定不同的培养重点。她知道只有给予恰当的教育，才能让“每一只小鸟都歌唱”、“让每一朵花儿都开放”。 

　　  然而，为了幼儿园的孩子，她常常无暇顾及自己的孩子，孩子的亲子活动她从没参加过，她从来没有一次为了照顾自己的孩子而放下幼儿园的孩子。有时自己病了，她总是半夜打好点滴，第二天又来到孩子们中间。在她爱的付出中，孩子们不断进步着，也赢得了家长的赞誉：“孩子从不会到会到好，我们看到了你的辛苦和付出，把孩子交给你，我放心！” 

　　爱是尽心于工作 

　　工作中，高老师更愿意为了孩子寻找新的教育方法和活动方式，她注重让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验。在下雨的日子里她会组织幼儿外出探索雨；认识冬季时，她会特意制作冰块，让孩子触摸、品尝、探索；在进行爱家的情感教育时，她会组织孩子亲自为妈妈洗毛巾；让孩子在切身体验中获得知识、能力和情感的提升。 

　　在担任教育教学主管、教科研主管工作多年，高老师把心中的爱意化为严谨的工作态度和扎实的工作作风，在教学管理、教科研研究等方面坚持做到扎实、创新。她制订本园的《 “七认真”工作制度》，引导教师从他律转向自律，管理更科学、更有效。她带领教师围绕教育理念、教学技能等内容，积极寻找教学实践中的真“问题”，开展教学专项研究，帮助教师建立全新的认知和经验，提高教育教学水平。建立优秀教研小组评选制度，关注幼儿园团队作用的激发，提升团队凝聚力和教研实效。建立“牵手共同体”的教研模式，促进各层面教师间的互学、互助，从而使整个幼儿园中呈现出个个勤思考，人人会研究的良好研究态势。 

　　爱是真诚携同事 

　　在同事眼中，工作中的高老师细致、能干，生活中的高老师随和、亲切。她伸出带着爱意的双手携手同事们走在教育的最前线。她面对园中教师总是毫无保留，全心全意地做好传、帮、带。有一次离园前的例行巡视，高老师发现有位新老师正在加班准备第二天的园内公开教学展示活动。由于缺少经验，新老师显得缺乏信心。高老师二话不说，立刻和她一起准备。从教学提问的斟字酌句到幼儿反应的预设；从教具的出示窍门到孩子座位的摆放……当时针快指到8时，她们才完成走出校园。新老师激动地对高老师说“谢谢你高老师，我感觉信心满满！”然而她不知道的是，此时的高老师是忍着颈椎病发的头疼陪了她3个多小时。 

　　爱是用心付追求 

　　高虹老师对自身的爱体现在她的不懈追求之上。学习使人前进。高虹老师经常利用休息时间认真参加各类培训，学习优秀书籍，提高自身的理论水平及业务修养。她始终认为“新时代的教师要敢于面对时代的挑战，敢于在竞争中锻练自己，敢于在挑战中历练自己。”她带头积极参加各级各类的业务练兵活动，先后3次在区级优质课竞赛中获一等奖，并代表区参加市优质课评比、获奖。多篇论文在省、市获一、二等奖。参与研究的《让幼儿在动手、动脑中获得科学经验——‘百奇探索中心’的建构和功能开发》获得省教学成果奖一等奖。 

　　爱是奉献为社会 

　　高虹老师始终认为“人生价值是在社会实践中实现的”。她始终以优秀党员的标准要求自己，以强烈的社会责任感主动奉献社会。她积极参加各种爱心募捐公益活动及“一帮一”爱生行动，主动报名参加献血活动。2008年汶川发生地震，正处产假期间的高虹老师特意赶到幼儿园郑重地捐出了1000元，向灾区人民表达自己的敬意和援助之心。她以自己的实际行动奉献着自己的力量，而“区优秀青年志愿者”、“区支援抗震救灾先进个人”等称号也让她的社会责任感更为强烈。 

　　人们常说孩子有一百种语言，需要你用心去读。工作十几年间，高虹老师用一颗充满爱的心和孩子们一起分享着孩提时光的快乐。比起获得的“区先进教育工作者”、“区学科带头人”、“区教坛新秀”、“区青年岗位能手”、“精彩名师”这些荣誉，更让她喜悦的是孩子、家长和同行的肯定。春华秋实间，点滴皆是爱。在爱的指引下，高虹老师将在幼教这片芳草地里不断努力耕耘着，不断执着追求着，实践自己“为孩子的人生航程点亮第一盏灯”的承诺。