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梅丹丹:闻香寻梅

作者: 发布时间:2016-06-01 来源: 江苏教育新闻网

闻香寻梅

——东台市幼儿园梅丹丹老师先进事迹

  “每个孩子,都有无限的可能。”这是她常常挂在嘴边的一句话,从教十四年,她始终践行着这句话:发现孩子独特的天赋,还原孩子天真的笑脸。她,东台市幼儿园一名普通的幼儿教师——梅丹丹。 

  去年九月,她突然持续低烧,各处检查都没有明确结论,工作日她仍然坚持在岗位上,她说,教师不同于其他职业,对孩子来说,你是独一无二无可替代的,肩上的担子不敢轻易撂下。等到周末,她才愿意去南京、苏州等各地寻医问药,确诊为一种黄色葡萄球菌感染,算不上重病,但持续的低烧还是让她整日处于不舒服的状态中。领导多次找她谈话,询问是否需要休息,她所表现出的大局意识让领导只好默默点头。 

  在孩子的眼里,梅老师就像向阳花,总是朝着温暖的地方。今年她所带的班级中,有一对双胞胎,妈妈为了将来能给孩子更好的生活条件,选择了出国打工,而爸爸也为了生活常年奔波在外,家中还有个姐姐,三个孩子都由奶奶照看。在了解了这些情况之后,每个周末梅老师总是要抽出空闲时间,跑到孩子的家中,陪孩子的奶奶聊聊天,交流孩子的情况,尽量弥补孩子父母不在身边所带来的情感缺口。有时实在忙得不得闲,梅老师也要嘱咐自己三年级的儿子到孩子家中去坐一坐,陪孩子们玩上一两个小时。孩子的奶奶说起梅老师,就忍不住哽咽,只说,好,好,好啊。 

  当然作为一名优秀的幼儿教师,过硬的业务水平是基础,也最直接地反应了教师的职业素养。梅老师从教以来,获得了大大小小的奖项——2014年中班语言活动《好朋友》获得江苏省第七届幼儿园优秀教育活动评比二等奖,同年被评为盐城市“教学能手”;2013年获得盐城市“教坛新秀”称号;2012年盐城市幼儿教师基本功竞赛获一等奖;2010年被评为“东台市优秀女教师”等等。除此之外,梅老师常年热心于送教下乡教学活动,2010年中班语言活动《春天的电话》参加送教下乡“西南片”活动,2007年大班语言活动《啪嚓、啪嚓》对唐洋、富安、联谊、东台镇四个幼儿园送教。她指导的学生更是在各种比赛中获得荣誉,2010年指导陈星宇小朋友参加早期教育举办的全国第九届“阳光天使”杯“爱妈妈”、“爱家乡”、“爱祖国”幼儿主题绘画比赛中,获指导二等奖;2006年组织幼儿参加 “快乐迎世博”全国儿童涂色大赛获教师组织奖,她指导王沈屹、程程等小朋友在比赛中获一等奖。 

  业务能力可以用奖项来罗列,条分缕析,而一个教师善良美好的内心,不能用这些生硬的语言表述,有时候,只能讲一个真实的故事。 

  故事发生在一个平静的中午,梅老师像往常一样,正忙着给孩子们盛饭,打菜,依次放到小朋友的面前。看着孩子们自己用心地吃饭,梅老师露出了满足的微笑。她一直这样想着,无论多忙碌,孩子们多闹腾,只要每天看到孩子们小小的进步,就感觉到自己的付出是微不足道和幸福的。 

  就在这时,一个孩子突然倒在了地上,双眼上翻,眼睛发直,全身痉挛,来不及反应,梅老师立刻冲到孩子身边,毫不犹豫地将自己的大拇指塞到了孩子的嘴里,她感觉到指尖传来一阵猛烈的疼痛,但此刻她顾不上理会它。这突如其来的状况,让她惊觉恐惧,脸上很快渗满了汗。 

  仅存的理智告诉她:必须采取措施,还要快!慌忙中她大声喊来了还被孩子们的吵闹声包围着的保育老师,拨打120急救电话。打完电话之后,眼看孩子的情况越来越严峻,脸色微青,嘴唇发紫,梅老师感觉到不能再等下去了,她抱上孩子就往教室外面冲。八十多斤的她顾不上还被孩子死死咬着的大拇指,也顾不上因为恐惧而不住颤抖的身体,焦急地站在马路边上,只能用脚示意出租车停下。 

  老师们闻信赶上前,她用有些发抖的声音急促地对保育老师说,快,打电话通知孩子家长,去,去,人民医院,快。大家都急得像热锅上的蚂蚁,但还没能从这意外情境中醒悟过来,梅老师一个人上了出租车,她只觉得必须得快,孩子耽误不起,天知道晚一秒钟会发生什么事情。 

  到了医院,孩子的家人还没赶到,把孩子交给医生之后,她看都没看一眼自己的手,就慌忙跑到收费处挂急诊交费。等到稍微缓下来,她才发现大拇指的指甲已经全部充血,整个都紫了,一圈密密的牙印,渗出了血。 

  高热惊厥!万幸,万幸。梅老师这样默念了几句,突然有些恍惚,似乎这时候才恢复意识的人是她一样。孩子的家长赶到医院,看到她的样子吓坏了。整个人像被抽空了,眼神里还写满了恐惧,害怕。孩子的妈妈紧紧握住梅老师的手,又给了梅老师一个感激歉意的拥抱,两个女人抱在一起竟同时哭了起来。 

  事后,梅老师自己回忆到,当时的情况真是把她吓坏了,一是她从来没遇到过这种情况,二来她本身其实是一个特别脆弱的人。还有没来得及说的,她的拇指指甲后来留在医院处理了很久,整个都坏死了。那天凡是在场的,说起来都是,梅老师,果敢、坚强! 

  古希腊时期的哲学家认为,美是一种和谐的数量关系。自康德以后,美即是审美,是一种对无功利而生愉快,无目的而合目的的情感。沿着这样的美的途径,嗅着沿途的花香,才寻得梅园深处,那支一心为了孩子的成长而用心开放的梅花。无论是在教学上还是对孩子的悉心关爱,每一天她都走在这条通向美的路上。孩子的喜爱,家长的赞誉,同事的好评,送教下乡的奉献,像无数冬日的雪花,簇拥着她,凌寒独放。 

责任编辑:李月昭

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