让青春在奉献中闪光

——盐城市格林幼儿园陈玥老师先进事迹

　　“做幼儿教师这么多年了，孩子又哭又闹的，天天跟他们在一起，你烦不烦呀!”每每听到这样的疑问，她总是笑笑说：“跟孩子们在一起是很快乐的。”这就是一位平凡的幼儿教师最美的心声。每个清晨，她总是早早进园，开窗通风、备好幼儿一天饮用的开水。课上，她精心组织孩子们活动，并用相机记下每一个精彩瞬间。当晚霞浮上天际,她目送孩子们欢笑着离开后,还要反思一天的工作，做好教育笔记，为第二天的教学做准备。为每个孩子都建立了小“档案”，根据每个孩子的特点及时跟家长沟通，保持好习惯，改掉坏习惯，因材施教，最大限度的发挥孩子的特长。 

　　作为一名共产党员，她在思想上严格要求自己，自觉遵守职业道德规范，认真履行教书育人职责，始终把师德放在首位。的确，“冰冻三尺非一日之寒”，对工作，她兢兢业业、认真负责、踏实肯干；对孩子，她倾出了全部爱心；对同事，她如春风般温和。在工作中，不论重活、脏活、累活，还是加班加点，她从不计较个人得失。以谦虚、积极、进取的心态去迎接挑战。多年的工作也使她深刻认识到：只有真诚相待、用心工作，才有收获；唯有爱，才是最好的教育。 

　　一、爱岗敬业，严于律己  

　　作为一名教师，她在思想上严格要求自己，自觉遵守职业道德规范，认真履行教书育人职责，始终把师德放在首位。在工作中、为人师表，自觉遵守职业道德规范，认真履行教书育人职责，团结助人。 

　　在工作中能刻苦钻研业务，积极探索教育教学规律，参加教育教学改革。虽然才工作七年，她已经带过各年龄层次的班级，但不管带哪个年龄班，她都能认真组织好幼的一日活动，把握好活动中的各个环节，认真备课，精心制作幼儿的教具学具，认真上课，认真反思。能面向全体幼儿，重视个体差异。能组织幼儿积极参与环境布置，使班级的游戏活动、区域活动开展得有声有色。陈老师具有热爱幼儿的职业情感，关心、了解、爱护和尊重每一位孩子。在传授知识的同时，积极引导、促进幼儿全面发展。同时也能做好家长工作，利用业余时间家访，与家长保持密切的联系。真正令大家觉得感动的是陈老师那种对待工作的热忱和认真是大家所不及的，每每谈到陈老师，都能听到老师对她的夸奖。她是一名深受老师爱戴、幼儿、家长喜爱的好老师。 

　　正因为陈老师热爱幼儿教育事业，所以工作一直干得很出色，也取得了不少的成绩，获得了不少的荣誉：所带领的班组获得2012年度盐城市“教育先锋号”的荣誉称号；2015年年度考核为“优秀”等次；曾多次对开示范课、观摩课；撰写的论文、案例多次在省、市、区获一、二、三等奖；参加区里的教师技能大赛获得二等奖；曾多次辅导孩子参加省、市、区幼儿绘画比赛获一、二、三等奖。 

　　二、关爱孩子，无私奉献  

　　鲁迅曾说过，“教育植根于爱。”“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用爱才能教育孩子。”作为一名幼儿园的教师，在七年的工作实践中，她懂得了“没有爱就没有教育”、“师爱是师德的灵魂”、“用心去爱每一位孩子”。也更懂得了对教育事业的无怨无悔的责任感和奉献精神，对所有孩子的真诚无私的爱。无论在生活上还是学习上，她时时刻刻关爱着每个孩子，成了孩子最要好的朋友和玩伴，用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。在平时的活动中，陈老师努力实践着。对天资聪颖的孩子，她有意识的培养他们的品格意志；对性格内向的孩子，她用爱心、耐心铸成一把钥匙，寻找孩子的自信，打开孩子心灵的窗户；对生病的孩子，她更是少不了关怀、探望。教育应该是真诚的，用心灵来赢得心灵。教师只有深入到孩子的内心世界，给孩子真诚的爱，教育才能真正有成效。 

　　2014年陈老师的身份有了一些改变，她成为了一名母亲，孩子的出生给予她的生活增添了很多的乐趣，身上也增添了一份责任，陈老师对待工作更加认真，因为作为一名母亲她更能够理解家长们那份心情，他要让每一位家长放心。陈老师是年级组长、同时也是班主任，每天的工作非常繁忙。每天都是白天带班上的一群孩子、回家后还要陪伴自己的孩子，每天照顾好自己的孩子基本都已经快十点了，这个时候陈老师才开始忙自己工作上的事情，每天一忙都是两三个小时，整理班级孩子们的照片，上传网站，精心备课，为了对班上的每一位孩子负责，也为了让家长们及时了解孩子们在幼儿园的动态。 

　　三、工作勤奋，踏实肯干  

　　幼儿园是孩子的家园、乐园、花园，是孩子成长的摇篮。《纲要》中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。如何让孩子在幼儿园健康快乐的成长，这是作为一线教师应有的职责，每学期初，她都要从孩子兴趣的触点入手，精心地为幼儿创设充满童趣、情趣，充满交流和互动气息的、丰富多彩的物质环境。将室外内环境布置成各个区域，对于活动区的材料，都是废物利用，细心制作，保证了区域材料的可操作性、实用性、趣味性。并根据主题合理的摆放、内容不断更新、充实，以保证幼儿持之以恒的兴趣。教育活动目标及提供的材料与不同发展水平幼儿的需要有机融合。主题墙也是环境创设中必不可少的，为了让孩子在每个主题中得最大限度的发展，她在主题墙的布置前都会有一番苦思冥想，如何让环境会说话，让环境更具有教育意义，这都是要有所设想。而且主题不断在更换，她们的主题墙也将随之及时的变化。每次的环境创设都要花费她很多的精力和劳力，有时都会累得直不起腰。看着孩子在班级小天地里，孩子们有探索、有感受、有交流、有表达，孩子们开心，她更开心。在幼儿园的环境创设评比中，她们班屡屡获奖。 

　　在为孩子精心物质环境的同时她还努力给幼儿营造温馨和谐的精神环境，以平等的合作者的身份参与幼儿的活动，她时常以亲切的目光、关切的问候、轻柔的抚摸、不厌其烦地启发引导，与幼儿进行心与心的交流。只有将自己与他们处在平等的状态下，才能使他们愿意亲近你，接受你。对孩子微笑、宽容、耐心，对孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引导，少一些压力，让他们的喜怒哀乐与她一起分享。而她从来不把自己不开心的情绪带给孩子，努力地为幼儿创设宽松、安全、融洽、和谐、没有压力的精神环境，使幼儿在快乐的摇篮中健康成长。 

　　在担任年级组长期间，能认真当好年级组长，主动承担工作重任，带领组员认真开展年级组工作，学习理论，研讨教学、开展教科研活动及特色活动。凝聚教师的力量，圆满完成年级组的每一项工作。在与同事的相处中，能友好融洽的相处，不计较个人的得失。在同事找她帮忙时她总是很热心的帮助同事，把事情做好。例如其他老师赛课、上公开课要试教找她帮忙看课时，她都很乐意，即便是工作很忙的情况下也没有因此而拒绝同事的要求，并在结束时为同事指出问题，帮助其一同想方法解决，力争让老师能获得好成绩。 

　　我们都知道“做好事不难，难的是一辈子做好事。”同样“认真对待一件小事不难，难的是一辈子都认真对待每一件小事。”太阳是幸福的，因为它光芒四射，恩泽万物；小草是幸福的，因为它有妆点春天的价值。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。幼儿老师虽说是平凡的、辛苦的，但同样也是幸福的。“伟大的成绩与辛勤的劳动是成正比的，有一份劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可能创造出来。”对于这个社会，可能她只是一个默默推动着的小齿轮，但是相信她会使这个世界有一点点的不同。虽然她至今还是一位非编的教师，但她对这份职业充满了热爱，无怨无悔，默默地为之奉献。她还在不断地努力，不断地进取，力争做一个让领导放心，家长满意，孩子喜欢的有很高专业素养的优秀的幼儿老师，让青春在奉献中闪光。