做幼儿教师这么多年了，孩子又哭又闹的，天天跟他们在一起，你烦不烦呀!”每每听到这样的疑问，我总是笑笑说：“跟孩子们在一起是很快乐的”。这就是一位平凡的幼儿教师最美的心声。

　　我是一名从教30多年的幼儿园老教师，从踏上工作岗位到现在，我一直奋战在幼教第一线，默默耕耘，无私奉献，勤勤恳恳、踏踏实实地工作着。和我年龄相仿的老师，都因年龄原因相继退为后勤老师或保育老师，而我却依然冲锋陷阵坚守在幼教一线岗位上，现如今在带班的老师中就属我年龄最大，面对繁重的工作，琐碎的事情，我却毫无怨言，坦然面对。依然象年轻教师一样，除了每天正常的带班工作外，还积极参加园内各项活动、研讨、等任务，并都能取得较好的成绩，发挥了示范带头作用。我虽没有留下骄人的业绩，也没有做出惊人的壮举。但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一名普通幼儿教师存在的价值

　　爱岗敬业，严于律己

　　作为一名教师，我在思想上严格要求自己，自觉遵守职业道德规范，认真履行教书育人职责，始终把师德放在首位。在工作中、为人师表，团结助人。不管是青年时期还是现在，都一如既往的坚持自己的信念。在工作中能刻苦钻研业务，积极探索教育教学规律，参加教育教学改革。三十几年里，我带过各年龄层次的班级，但不管带那个年龄班，我都能认真组织好幼儿的一日活动，把握好活动中的各个环节，认真备课，精心制作幼儿的教具学具，认真上课，认真反思。能面向全体幼儿，重视个体差异。能组织幼儿积极参与环境布置，使班级的游戏活动、区域活动开展得有声有色。我具有热爱幼儿的职业情感，关心、了解、爱护和尊重每一位孩子。在传授知识的同时，积极引导、促进幼儿全面发展。同时也能做好家长工作，利用业余时间家访，与家长保持密切的联系，真正令大家觉得我三十几年如一日的那种对待工作的热忱和认真是大家所不及的，“老当益壮”，“人老心不老”，“圣老师，做什么事都那么认真”每每谈到我，都能听到老师对我的夸奖。我是一名深受老师爱戴、幼儿、家长喜爱的好老师。

　　正因为我热爱幼儿教育事业，所以工作一直干得很出色，也取得了不少的成绩，获得了不少的荣誉比如：

　　2010年9月获镇江市润州区优秀班主任称号。

　　师德高尚，为人师表

　　谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用爱才能教育孩子。爱是人类特有的，最伟大的情感，如果说亲子的爱源于血缘本能的爱，那教师的爱则是更多的博爱。教育是无选择性的，所有的孩子都有权利获得爱。爱的体现在许多的方面上：一个眼神、一个抚摸、一个拥抱等等。幼儿的世界是最纯真的，来不得半点虚假。

　　曾有一孩子刚上幼儿园时，由于不适应，经常躲在被子里哭泣，老师发现了，她们不知所措，想了许多办法都没解决这一问题。后来一次的偶然――我那天抱他，轻轻地抚摸他和他轻声地说着话，发现他好安静地在我的怀里，笑容不断地从他的脸上呈现。从那以后再也没见他哭泣了。他的家人也发现了他的转变，都非常高兴。通过这件事我感触很深，对幼儿要像对待自己的孩子并付出你的爱，多抱抱幼儿，让他们知道你的爱。从那以后我给自己定了一个死规定，就是对来园的班上每一个幼儿每天都要抱一抱。让他们了解老师对他们的爱，并不亚于他们的父母，因为我们一直都把他们当作我们自己的孩子了。

　　大家都知道拥抱是一种沟通、是一种交流。还有对孩子而言，则是给他们带来幸福感和安全感，稳定情绪，从而让他们心情因此而放松。得到他们应有的快乐。爱是一种体态的语言，表达了丰富的情感，更能让人接受和理解。孩子们更能体会到发自内心的爱与其他虚伪的做作、表面化的不同。孩子的眼睛是最纯真的、绝不会带有偏见的。他们具备了接受并感知外界信息的能力，他们能对一眼神、一动作、一语气等中感觉到，并作出迅速地判断：你对他爱还是不爱？……然后作出相应地反应。

　　在幼儿体会到我们的爱时，他们同时也学会了去爱身边的人了。心境也开阔起来了，看一切事物都会觉得很美好，从而就会觉得更加快乐幸福。这样这个社会就会在他们的眼里变得更美了。爱是最好、最美的语言，谁又能加以否定呢？当我们面对那些纯真可爱的孩子时，为什么不该用最好最美的东西来给他们呢？因此希望不要吝啬我的爱，好好地展现出我的最美的语言。

　　业务突出，科学保教

　　随着时代的改变思想观念的突破，也让我对创新教育有了一些理解。在组织活动中我不再只局限于一种正确回答，而是尽量鼓励幼儿说出自己的想法，养成勤思考的习惯，对幼儿大胆精彩的想法多加赞扬，发展幼儿的扩散性思维。尽可能采用孩子们易于接受的方法进行教学。在活动前，能从孩子的年龄、经验特点，确定自己的教学思路，设计生动有趣的活动内容，以使教学能获得更好的效果；在教学方式上，我积极使用幼儿感兴趣的多媒体进行教学，制作课件，将各科教育都渗透其中，能尽量把先进的教学理念融入每一个教学活动中，在活动中注意营建一种宽松、自由的学习环境，让孩子做活动的主人。每一次活动，我都能让孩子通过自己动手、动脑、动口，在知识的冲撞中产生新的疑惑、冒出新的想法，培养孩子好奇、好问、好探索、乐于想象与创造的可贵品质。

　　工作勤奋，踏实肯干

　　我执迷幼教事业，我满怀激情的为之奋斗。虽然我家离幼儿园很近，但我中午从不回家。用这段时间备备课，看看书，充实自己的业务水平，以适应新时代幼儿教师的步伐。对工作，我兢兢业业、认真负责、踏实肯干；对同事，我如春风般温和。在工作中，不论重活、脏活、累活，还是加班加点，从不计较个人得失。以谦虚、积极、进取的心态去迎接挑战。在做好工作的同时，我从未放松过学习。为了提高自己的理论水平，订阅多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己。在工作中为了提高自身业务能力，积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议，吸取有益的教育经验。所谓“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江海”，注重平时的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。不断撰写教学论文和优秀教案，并多篇分别荣获省，市，区级二，三等奖；在我的辅导下，幼儿故事、绘画比赛中，曾多次获得市、区一、二、三等奖，从而我也多次获得了教师优秀指导奖。2010年9月获镇江市润州区优秀班主任称号。

　　近几年，由于年龄的关系，身体出现了血压高、腰间盘突出状况，在医生嘱托应当多休息时，因为考虑到幼儿园工作需要，至今我仍然在一线担任着带班工作。幼儿园活动非常多，班级事务也非常琐碎。但作为一名老教师，在工作来临时，我总能主动先思考，经常为了高质量的完成任务主动加班加点。我所带的班级经常在园内的环境评比活动、创造性游戏评比活动、自然角科学角创设活动中多次获得一、二、三等奖。

　　我们都知道“做好事不难，难的是一辈子做好事。”同样“认真对待一件小事不难，难的是一辈子都认真对待每一件小事。”我的最美之处就在于几十年如一日不被磨损的这种认真态度，兢兢业业地做好每一件小事，把每一件小事做好、做完美！成绩永远是属于过去的，今后我决心在自己的工作岗位上不断改进，不断创新，使自己真正走进童心世界，探索童心世界无穷的奥秘，为幼教事业做出更大的贡献。