2013年9月10日，我们在孩子、家长、同事的祝福声中开心地工作着，我还收到了些小礼物： 一片鸡冠花、三支喇叭花等，虽然每年都能收到这些祝福，但心里还是美滋滋的。

葛老师走过来对我说：“今天过节，下班就回家吧，有事明天再来做?”

“行， 孩子都被家长带走了?”

“还有田雪芳、田雪冬没人带，朱老师值日的，她在等家长。” “那好，你们回去吧，我也快了”。

当我收拾东西准备回家时，朱老师领着两个孩子走到了我面前焦虑地说：“园长，刚才女儿的老师打电话来说，女儿在学校发烧了，让我赶快过去。可是田雪芳的家长还没来，你能帮助照看一下吗？”

“好的，你去吧，路上小心。”我从桌上的喜糖盒里拿出两颗糖，姐弟俩一人一块。这两个孩子是上学期刚转来我们幼儿园的，父母是从贵州来我们砖瓦厂打工的，因为种种原因，其父母常常换砖瓦厂（有时半年就换一次），这就意味着孩子要常换幼儿园，这对孩子的发展和成长是极为不利的，而我们能做的就是给孩子多一些关爱。快五点半了，孩子的家长还没来，我翻开家长联系簿，拨打了田雪芳家长的手机，可是手机关机，懂事的田雪芳见状就说：“老师，你是给我爸爸打电话吗？”

“是的，可是你爸爸关机。”

“老师，爸爸不是关机是没电了，他经常这样的。”

“爸爸什么时候下班？”

“没准的。”

我之前也听老师们说过，他们的父母生了四个孩子，必须加班挣钱养家，所以接孩子也就不太准时。我问孩子：“老师送你们回家行吗？”

“好！”两个孩子异口同声地回答我。田雪冬站在我电瓶车前面的踏板上，田雪芳坐在后座上，大约二十分钟后，我们来到了他们父母工作的砖瓦厂工地。田雪芳的妈妈蓬乱着头发、脸上流淌着汗水，背着一个约一岁的小女孩在垒砖坯，地上还有一约三岁左右的小女孩在玩着几块满是泥渍的积木。

“她爸爸正准备去接孩子，谢谢！”孩子妈妈说。这时，田雪芳的爸爸前倾着身体推着满满一铁壳车的砖坯艰难地过来：“麻烦老师了，送完这车坯就准备去接她们的。”

“没事的，以后要准时去接孩子。”面对此情此景我们给这两个孩子的关爱显得那么无力，我的心里酸酸的，再也没了先前过节的喜庆。

回家的路上我在想：我们怎样做才能帮到这些孩子们?

（作者单位：江苏省扬州高邮市临泽镇川青幼儿园）

编辑：李月昭