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建设高质量教育体系 探寻教育改革深化路径[2025-05-16]
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让每一个孩子都能听到花开的声音[2025-05-16]
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向上向善，以优质家教培育优良家风[2025-05-16]
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探索AI赋能小学数学深度学习的实践样态[2025-05-14]
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孤独症儿童生活语文教学中“音乐”的应用策略[2025-05-14]
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“发现数学”：打开儿童思维之窗[2025-05-14]
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传统武术进校园，培养身心俱健“水滴娃”[2025-05-09]
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让中小学生爱上“行走的课堂”[2025-05-09]
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创新开展“三航”行动建设高素质教师队伍[2025-05-09]
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勇立AI时代潮头，高质量推进我省哲学社会科学学科体系建设[2025-05-07]
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做一个教研气氛的营造者[2025-05-07]
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在阅读中共沐星光[2025-04-30]
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成为学习者：师能建设与师德培育的双向奔赴[2025-04-25]
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建设高素质教师队伍的京华梅中实践[2025-04-25]
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以教育家精神为引领多维探索师德师风建设长效路径[2025-04-25]
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“以乐培元”，向美而生[2025-04-23]
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以体验为笔，绘就小学语文教学新画卷[2025-04-23]
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传承红色基因，铸就青春底色[2025-04-23]
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紧跟时代步伐，以数智技术赋能幼儿个性化发展[2025-04-18]
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建设教育强国，中小学校长大有可为[2025-04-18]
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深耕细作，全面推进“大思政课”建设[2025-04-18]
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大思政课视域下“诗意思政”的实践探索[2025-04-16]
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做优内功 强师优教[2025-04-16]
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探索“双高协同”，为创新人才奠基[2025-04-16]
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浅析多元表征视角下幼儿的情绪识别与引导[2025-04-11]
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