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“以乐培元”，向美而生[2025-04-23]
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探索儿童生命成长“N次方”[2025-03-26]
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传承红色基因，培育时代新人[2025-03-26]
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英语体验性学习，赋能农村初中高质量发展[2025-03-26]
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学科实践，让高中物理课堂“活”起来[2025-02-28]
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锚定创新人才早期培养，为发展新质生产力奠基[2025-02-28]
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用课程改革书写新时代的“新吴答卷”[2025-02-28]
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指向真实学习，探索“本真课堂”[2025-01-17]
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聚焦综合育人，构建创新人才基础培养体系[2025-01-17]
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传承千年文脉，打造育人文化场[2025-01-17]
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探索数智赋能减负，构建教育新生态[2024-12-20]
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构建资源中心，健全校家社协同育人机制[2024-12-20]
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实践“一童一案”，促进儿童适性成长[2024-12-20]
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实施“大模型教学”，促进科学思维发展[2024-11-01]
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尊重儿童个性，探索生态园“活教育”[2024-11-01]
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以乡村“共生”视域实践学前儿童家庭美育[2024-11-01]
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“同向·汇智·共育”，助力家园共育提质增效[2024-07-24]
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关注个体成长 完善课程体系[2024-07-24]
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融汇“教”与“研”成就“师”与“生”[2024-07-24]
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以“泛在化”校本研训赋能教师专业成长[2024-05-24]
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构建“盐立方”课程群，助力儿童全面发展[2024-05-24]
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创设“智慧农场”提升综合素养[2024-05-24]
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推动物理课堂转型 促进研究成果转化[2024-08-21]
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创新实验课程 培育理性精神[2024-08-21]
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优化教育治理，推动江苏基础教育高质量发展[2024-08-21]
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