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守望“田野”，放飞童年[2025-10-27]
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以“动”促“思”，提升学生数学思维力[2025-10-27]
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启智行道：物理实验育人的学科实践[2025-10-27]
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以“主问题”教学引导学生深度思维[2025-09-19]
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数智赋能教育，创新驱动未来[2025-09-19]
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让生态文明的种子在儿童心中生根发芽[2025-09-19]
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以联动视角和儿童一起读整本书[2025-08-20]
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“精教优学”助力普通高中高质量发展[2025-08-20]
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以数赋教，因适而优[2025-08-20]
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打造历史教学学科实践的区域样板[2025-06-20]
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区域推进“学与教”双向建构的滨湖实践[2025-06-20]
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以学科德育体系建构推动完善立德树人机制[2025-06-20]
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打造“角色体验课堂”，让学生成为“主角”[2025-05-23]
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让儿童过上有创意的校园生活[2025-05-23]
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在气象万千的语文课堂里创造并生长[2025-05-23]
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“以乐培元”，向美而生[2025-04-23]
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探索儿童生命成长“N次方”[2025-03-26]
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传承红色基因，培育时代新人[2025-03-26]
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英语体验性学习，赋能农村初中高质量发展[2025-03-26]
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学科实践，让高中物理课堂“活”起来[2025-02-28]
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锚定创新人才早期培养，为发展新质生产力奠基[2025-02-28]
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用课程改革书写新时代的“新吴答卷”[2025-02-28]
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指向真实学习，探索“本真课堂”[2025-01-17]
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聚焦综合育人，构建创新人才基础培养体系[2025-01-17]
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传承千年文脉，打造育人文化场[2025-01-17]
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