陶德美，中学高级教师，洪泽县实验小学教导处副主任，洪泽县首批中小学骨干教师，学科带头人。1984年参加工作以来，他一直以满腔的热忱投入工作，先后被表彰为“县优秀班主任”“县优秀教师”“‘十五’教科研先进个人”。

从教32年来，他对待工作，兢兢业业，无怨无悔；对待学生，似严父慈母，呕心沥血；对待同事，真诚友善，无私奉献。面对困难，他总能全力以赴。在日常的教育教学工作中，他尤其注重后进生转化工作，以自己的一言一行演绎着人间大爱，谱写了一曲“敬业奉献”的赞歌。

陶主任长期担任六年级语文教学工作，虽已近退休年龄，可他仍勇挑重担，对工作的热情丝毫不减。他每天是办公室最早到的那一个，打扫过卫生后就开始用心地备课、改作业。课前，他总是早早就到班级门口候课，充分做好上课的准备；课上，他细心关注每一个学生的反应，那风趣幽默的话语让孩子们都喜欢上他的课；下班了，他又是办公室走得最迟的那一个，上了一天的课，他仍不休息，在办公室不知疲倦地辅导学困生。华灯初上，他拎起身边装满学生作业的袋子，又进入了夜色中……只要是与工作相关的事，他总是尽心尽力，把全部的心血都倾注其中。

小翔昱一直是一个让老师“头疼”的小男孩。孩子学习习惯不好，再加上爱犯懒，能一连好些天不交作业，学习成绩可想而知。低年级时，家长还能跟着一步步地辅导，可是进入中高年级后，家长也没有能力辅导了，任课老师对他下足了功夫，他的成绩也毫无起色，总在六七十分徘徊。这让他开始厌学，严重起来甚至会使劲拉扯自己的头发自残。就是这样一个学生，在陶主任的眼里，仍是可爱的，说起他时，眼角眉梢全是笑意。小翔昱到了陶主任的班上后，陶主任先静心观察孩子的表现，再找他聊天，了解孩子心中的想法。然后利用一切机会去表扬他，鼓励他。课堂上回答问题最多的是小翔昱，得到老师赞赏最多的也是小翔昱，得到掌声最多的还是小翔昱。孩子的学习热情被陶老师调动起来了，对学习充满了新的希望。可是，回家后的作业又是一团糟怎么办？家长没法督促，陶主任决定牺牲自己的休息时间单独辅导！陶主任跟小翔昱约定好，每天放学后留下来，陪他做作业。放学后，偌大的办公室只剩他们俩人，小翔昱在认真地写作业，陶老师坐在他的身边，不时地提醒他，这个字怎么写漂亮，那个字怎么记住它的写法。写好后，再一题一题地批改。遇到错题，陶老师也不批评，只是慈爱地摸着小翔昱的头，用温暖的目光鼓励他自己发现。作业全部写好后，又检查孩子背诵情况，接着再听写……灯下，是两个坚定又温暖的身影。一天又一天，多少个这样的夜晚，多少次的辛勤付出，换来了孩子学习上的突飞猛进。期末检测时，小翔昱的语文考了八十几分，这对于从未触摸过八十分的孩子来说，是多么不容易呀！这其中有孩子的努力，更多的是陶老师在背后默默地付出与坚持！小翔昱在一片作文中这样写道：“我考试考了八十几分，高兴得不得了。老师上课提了一个问题，我举手回答，陶老师说要给我加20分，我高兴得都要跳起来了。我认真听陶老师上课，心里想着再多加一些分。又一个问题出来，我赶紧举手，回答正确后陶老师又给我加了10分，还对我说，小翔昱，只要你努力，以后肯定非常了不起。我兴奋极了，心想，无论怎样，我一定要努力，一定不让喜欢我的陶老师失望。”“随风潜入夜，润物细无声。”陶主任用他对孩子的一片爱心和耐心改变了小翔昱，孩子的学习劲头更大了，现在他已经能主动学习，语文成绩能平稳地保持在八十分以上。

就在孩子往理想冲刺时，初中的招生开始了。按前几次的综合成绩来看，民办中学点招是点不上了，又不在实验中学的施教区，孩子的中学到哪里上？孩子的未来牵动着陶主任的心。他主动与小翔昱的家长取得联系，从家长的语气中感受到家人对孩子已经放弃了希望，心中不免有了隐隐的担忧。晚上，小翔昱一如往常来到办公室写作业，可是从他那略显烦躁与疲倦的表情中，陶老师已经感受到这次初中招生对孩子的打击很大。那一晚，他跟孩子聊了很多，像一位父亲，对自己的孩子述说着自己的经历。让孩子无论在什么时候，都不要自己放弃自己。“因为我相信，你的未来一定会越来越好。坚强地走下去，相信自己是最棒的！”这句话留在小翔昱的心中，激励孩子以更好的状态投入到后面的学习。“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。”在他从教的32年间，又有多少“小翔昱”改变了自己，拥有不一样的人生呢？陶主任用自己的付出与努力，点燃了学生的心灵之火，引导着学生向着更灿烂的明天迈进！

都说“家有一老，如有一宝”，团队中也是如此。陶主任作为六年级的老教师，所教班级的语文成绩在各类检测中大多得第一，大家亲切地称他“陶第一”。“陶第一”在教学上自有一套经验方法，碰到年轻教师在教学上有什么困难了，他就主动帮助青年教师解决难题，从怎样讲清题目到学困生的转变，毫无保留，用自己的一言一行为青年教师做好榜样。碰到搭班的班主任老师临时有事，他主动提出代班主任，哪怕是学生升旗时的一个动作、班级里的一个卫生死角，他都严格管理。

除了担任六年级的语文教学工作，他还负责校教导处的工作。六年级的教学繁重而辛苦，从班级刚刚走出来的他，还没来得及坐下休息一会儿，还没来得及喝上一口茶，又拿着记录本在各教学楼间进行教学工作常规检查。

常年的操劳让陶主任的身体出现了不适，“三高”，头晕，失眠。可即使这样，陶主任也毫不放松自己对工作的要求。改作业改着改着，头发晕，眼发花，他就硬撑着改，实在晕得厉害，就闭眼休息一会儿，等到稍有缓解，便又一头扎进作业堆中；失眠让他第二天格外疲倦，可是只要一进入教室，他就像换了一个人，精神百倍，充满热情地讲课、板书。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他用呕心沥血吐出的根根“银丝”，丈量着属于自己的生命价值！

编辑：汤雯