蒋永柳，1990年参加工作，中学高级教师，洪泽县实验小学教科室主任。25年来，他始终怀着一颗真挚善良的心，诠释着一位共产党员助人为乐的博大胸襟，用爱心谱写了一曲曲动人的乐章。

工作25年来，无论是作为普通教师还是作为学校教科室主任，他心中始终装着学生、装着老师，他想学生所想、急老师所急，是孩子们心中的好爸爸、老师心中的大哥哥！多一丝化雨的春风，大地便多一丝喜人的新绿。为了春天，他愿化作小小春蚕，把锦绣铺满人间。

学生心中的“蒋爸爸”

蒋老师一直坚守在毕业班的教学岗位上。在他的心目中，学生不论成绩好坏，都视为己出。

2008年，因为工作需要，他从县实验小学调到了新创办的洪泽外国语实验学校。这是一所民办小学，学生大多来自乡镇。面对全班四分之三的留守儿童，孩子们的淳朴、率真、好学深深地打动了他。可他发现孩子们天真淳朴的脸上，总有一丝抹不去的忧伤，让他震撼：那是对常年在外打工的父母的深深思念，那是一种对亲情的呼唤，更是爱的缺失。

蒋老师心情格外沉重，他决定承担起这份爱的责任。食堂里，面对挑食的孩子，他陪着孩子们吃，跟他们讲营养均衡的道理，一直看着孩子们吃完；浴室里，他细心地指导孩子们洗澡(有的小男孩就怕洗澡，或者胡乱冲一下了事)；宿舍里，他为孩子们盖好被，等他们睡熟后，才放心离开……

一个深夜，有个孩子想回家趁生活老师不注意爬围墙出了校园。蒋老师接到电话，揉一下惺忪睡眼，立即赶到学校，循着孩子回家的路线去寻找，把迷路的孩子带回了学校；有一个父母离异的小女孩，敏感内向，因抚养费问题，离家出走，甚至有过轻生的念头。他找孩子谈心，进行心理疏导，和孩子父母多次联系沟通，寻求最好的解决办法，为孩子争取健康的成长环境。无微不至的关怀，让这些留守儿童感受到了亲情的温暖，学生中有一个小男孩子竟脱口叫了他一声“爸爸”。从此，他们班的孩子都喜欢称他“蒋爸爸”，孩子的家长也称赞蒋永柳老师对孩子比亲爸爸还亲。

同事心中的“蒋大哥”

蒋老师从踏上三尺讲台那天起就从未间断过学习，他有着先进的教学理念和丰富的工作经验，是特级教师李建成“名师工作室”主要成员之一，是洪泽实小的一面旗帜。作为教科室主任，他主动和青年教师交朋友，经常深入课堂听课，帮助他们钻研教材，改进教学方法，不断提高他们的业务水平，多次指导青年教师执教省市县级观摩课、评优课，并取得优异成绩。

2012年10月，杨晓庆老师接到执教市电教公开课的任务，心理压力很大，备课中不觉流露出焦虑、烦躁的情绪。这时，蒋老师主动伸出了援助之手。他以李校长“自问自探”教学模式为框架，与杨老师一起分析学情，研读教材，构思教案。杨老师一次次试上、打磨，他都用心聆听，详细记录，不错过任何一个细节；课间及时交换意见，完善方案，直至满意为止。最终，杨老师的课以先进的理念和精彩的设计，上出了思想，展示了风格，赢得了领导和同仁们的啧啧称赞。事后，杨老师多次提出请他吃饭表达感谢之情，都被他婉言谢绝了。

每年的蓝天杯、师陶杯等教学论文评比活动一开始，他就在第一时间通知大家积极参加。他常鼓励年轻教师：“你文笔很好，写一篇吧。写好发给我，我再帮你润色一下。”每年申报课题时，他总是动员想申报却又有畏难情绪的教师：“搞课题研究没想象的那么难，只要脚踏实地去做，肯定会取得成效的。”平时，他总是利用休息时间，无偿帮大家修改论文，排版校对，指导填写课题申报表、结题报告等。在他的热心鼓励和支持下，学校每年都有数百篇的教学论文和教学设计在省市级获奖或发表。

蒋老师业务上乐于助人，生活中更是助人为乐。在外国语实验学校工作期间，每年都有应届大学生应聘走上教学岗位。蒋老师主动帮他们安排住宿问题，就连生活用品他都热心“导购”，生怕他们因人生地不熟而举足无措。有了蒋老师的热心帮助，他们很快适应了工作环境并喜欢上这里。“不是亲人胜似亲人”，大家都亲切地叫他：“蒋大哥。”

“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱；默默无闻无所图，织就锦绣暖人间。”这是对“助人为乐”道德模范蒋永柳老师的真实写照！

编辑：汤雯