陆方华，本科学历，1991年参加工作，洪泽县实验小学语文教师，中小学高级教师，先后曾获得校优秀教师、班主任标兵，县骨干教师、教学明星和市优秀辅导员等多项荣誉。

从教24年来，陆方华老师始终以智慧才华教育学生，以人格力量启迪学生，以恪尽职守忠诚事业。她做人踏踏实实，做事诚实守信。对同事，有求必应，有应必行；对学生，以身作则，言出必行。她用诚信面对每一位同事、每一位学生、每一位家长，尽心尽力办实事、做好事、解难事。她是师生的榜样，无愧于人民教师的光荣称号。

“请大家放心，我会努力的”

陆方华老师执教的三(8)班是她从一年级跟班带上来的。记得第一次开家长会时，看着家长们投来的信任目光，陆老师庄重承诺：请大家放心，我会努力的，孩子们也会努力的。如果你们不满意，我会主动向学校申请换人。真诚的开场白，赢得了更多家长的信任和支持。

日常教学中，陆老师更加慎言谨行，时时处处为学生着想，把学生放在第一位。她每天早早到校辅导学生，放学后又把学困生留下来个别辅导，有时候家长没空接孩子，她还会将孩子送回家。为了提高孩子们的学习成绩，陆老师将更多的功夫花在了备课上，她不仅备教材，还备学生，甚至备家长，处处严于律己。除了在教案上二次备课，她还把重点环节备在书上。她常对年轻教师开玩笑说，真是越老越胆小了。

为了培养孩子们的自学能力，学校提倡引导学生课前预习。低年级段的孩子好动贪玩，预习常常是三天打鱼两天晒网。陆老师就会把自己的教案和书本拿给学生看，告诉他们老师上课也要认真预习，而且还要反复的预习，这样上课才能得心应手。她还和学生有一个约定：每次课前，让孩子们检查老师的预习，如果老师没有预习，就接受孩子们的惩罚。换位评价带来了意想不到的效果，孩子们预习的积极性高了，现在已养成了良好的预习习惯。

上学期，留守儿童王宇的爸爸妈妈都到上海打工了，经济宽裕了，在卧龙金湾买了房。可家里只有外婆和孩子两个人，外婆不识字，无法辅导孩子学习，也不会教育孩子，就把她送到校门口的家教辅导班。辅导班的学生太多，孩子成绩反而下降了。陆老师通过家访了解了情况后，便主动承担起孩子的辅导责任。每天放学后，陆老师总是陪着王宇写作业、背书、预习。一学期下来，孩子的学习成绩进步很快，性格也有了较大的改变，原来自卑的孩子变成了一个上课认真听讲、积极回答问题的自信满满的孩子。王宇的外婆多次要给陆老师辛苦费，都被婉言谢绝了。

“能做到的，我尽力做到”

陆老师对学生言出必行，对同事也是一言九鼎。不管是哪位老师有事找到陆老师，或是在业务上有什么需要帮忙的，陆老师即使自己再忙也尽量有求必应，只要答应了她就会努力做到；如果办不到的事，她会真诚地告诉你这事我做不到。

2013年岁末，同轨的马莉老师要上共享课堂。马老师一直带高年级，对低年级教学还真是有劲儿没处使，因为低年级的教学组织和教学结构与高年级有所不同。当她向陆老师请教时，陆老师二话没说，放学后便留在办公室逐字逐句帮马老师修改教案，手把手帮她梳理教学流程以及低年级组织教学的技巧。一句儿童化的语言，甚至一个眼神和手势都想得那么周到。虽然窗外寒风凛冽，可马老师的心却感到热乎乎的。

“我会经常来看您的”

陆老师女儿读初三的时候，曾租住在二中附近。因为丈夫在乡镇工作，每周只有两三个晚上回来，而自己又做班主任又在读电大，加之身体也不好，所以有时女儿的三餐都成问题。房东老太太看到陆老师有时饭都忙不到嘴，就经常在陆老师没有回来之前，帮着洗菜煮饭，甚至包好了饺子、馄饨端给她的女儿。陆老师非常感动，也经常抽空照顾老人，相处得就像一家人一样。孩子临毕业时老人舍不得她们走，陆老师说：“我会经常来看您的”。她说都做到，每逢中秋、春节等节假日，陆老师都会带上礼物去看望老人，有时放学后也会绕道去和老人聊聊天，直到老人去年冬天生病离世。老人在世时常对她说：“我的儿女也没有你跑得这么勤快。”

朴实光可鉴，诚信亮人生。陆老师就是这样诚信待人，诚信育人，用诚信谱写了师德华章，照亮了人生道路，也温暖着身边的每一个人。

编辑：汤雯