也许有人会说，爱是相当容易的，其实也不尽然，人的爱有特质，尤其是教育的爱，有着不可言传的神奇和无意炮制的美妙。1998年8月，王淼老师怀揣着无数的梦想，踏进了扬州世明双语学校幼儿园的大门，成了一名光荣的幼儿教师。回忆起走过的那段教育岁月，王淼老师说：“那时的我使出了浑身解数，只为让孩子们爱上我，崇拜我，仿佛只有这样，才能令我感受身为教师的那份荣耀。”十几年的教育历程，使当初略带青涩的王淼老师逐渐成长，在教育的长河中，努力地用心去体悟爱的真谛，用情去书写爱的诗篇，用智去创造爱的奇迹。

真爱，是教育的本质所系，也是教育的本色所在。走进王淼老师的班级，总能给人以耳目一新的感觉：大胆的用色、独特的区域设置、错落有致的幼儿作品、画龙点睛的教师自制玩具等等，无不体现着教师的别具匠心与专业素养。中午时光，走进她的班级，总会发现她不断地“折腾”班上的区角，这里修修，那里补补，她总说：“要让我的孩子们在自己的小窝里玩得开心，我看着心里也舒服”。相信这一切的做法都是源于对孩子的爱。有爱，才能用心，有爱，才会钻研。

真爱，不仅是体贴入微，更应该付出真心。王淼老师班上曾有名叫薇薇的小女孩，父母在外地出差时不慎出了车祸，妈妈的伤势十分严重，孩子的父亲将这一消息告诉她，并为难地征求老师意见：“老师，薇薇怎么办呢？能告诉薇薇吗？”王淼老师薇薇的班主任，对孩子的性格非常了解，于是，她镇定地对孩子父亲说：“你先把薇薇妈妈照顾好，暂时不告诉薇薇，孩子交给我，一直到薇薇妈妈康复。”虽然当时她自己的宝宝还不到3岁，也需要她的照顾，但她感觉这样做对孩子是最好的，还是义无反顾地将孩子接回了家，并对薇薇说：“爸爸妈妈出差，被事情耽误了，到王老师家来，和小弟弟一起玩！”两周以后，一个微弱的声音从远方传来：“王老师，谢谢，谢谢你。”原来是薇薇的妈妈身体脱离危险，向老师打来感谢的电话，此刻，家园之间的心灵是相通的，对孩子的那份爱也是相通的。薇薇在王淼老师家呆了整整两个星期，事后，她对同事们说：“我也是孩子的母亲，如果是我的孩子，我一定不愿让自己的孩子幼小的心灵去承受这样大的事情。”的确，以一个母亲的心态去对待孩子，有什么是不能想到，不能做到的呢？

真爱，很复杂，但也很简单，有时不需要过多的思考，只是一种自然流露。有一年带中班，王淼老师的班上有名幼儿患有遗传性的癫痫，一天，孩子突然在卫生间发作，全身抽搐，手脚不自觉的扭曲，牙齿紧紧的咬住舌头，嘴角都渗出血来。专业的知识素养使王淼老师知道这时必须掰开孩子的嘴，否则会有咬断舌头或窒息的危险，于是她毫不犹豫地将手指伸进嘴里，用力地掰，可只掰开一点，根本无法塞进毛巾等物品，在这紧急关头，她不假思索的将食指留在他的嘴里，一阵钻心的疼痛让她的身上冒出了汗……事后，王淼说：“当时顾不上想别的，只有一个念头：不能让孩子再伤害到自己”，终于在保健医生的急救下，这名幼儿逐渐恢复了意识，也慢慢松开了嘴巴，当王淼将手指拿出来时，手指已经发紫，并有一道深深的血印，但她却无暇顾及这些，而是在第一时间将孩子送到了医院进行检查，并通知家长，当他的父母赶到医院时，看到孩子已无大碍，十分感动，当得知老师的手指被孩子咬破时，妈妈更是感动得流下眼泪。

真爱，抛向一个孩子，简单，抛向所有的孩子，则需要基本的教育观念和包容的教育意识；爱优秀的孩子，不难，爱有缺点甚至有缺陷的孩子，则需要良心的教育品质和宽容的教育气度。一年带大班，王淼老师的班级来了一名特殊的孩子，她是一名先天智障儿童，但家人不愿接受这个事实，希望让她在正常的教育环境下成长。面对这样的孩子，王淼老师在心疼的同时，更多的是用心关爱。但刚开始，对于这样的孩子，她并没有经验，首先面对的问题是：孩子由于排斥新环境，又不会用语言表达而抗拒进餐，想了很多方法都无效的情况下，一次偶然的机会让王淼老师发现孩子特别喜欢户外草地，于是她照顾完其他孩子进餐后，和孩子一起搬一把小椅子，坐在草地上喂她进餐，奇迹发生了，孩子边吃边咿咿呀呀地指着草地笑眯眯地吃下了一碗饭。在解决了生活上的问题之后，她又多次进行家访，与孩子的家长进行沟通，摒除家长思想上的顾忌，鼓励家长勇敢地接受现实，并要求家长与幼儿园共同配合，帮助孩子在原有基础上获得发展。在日常生活中她开始教孩子说简单的短句，教她折纸、画画、数数，并将她的点滴进步、表现进行了个案记录，虽然在她身上所花的精力是别人的几倍，但她仍然坚持着，终于，孩子能画出圆形了、能和老师打招呼了，见到人不再躲闪了……孩子的家长由衷地感谢老师说：“孩子能遇上你，是孩子的幸运”。

在付出真心、付出真爱的同时，在孩子们的成长过程中，王淼也在获得个人的成长，近几年来，她认真从事教育教学研究，认真研究孩子，撰写的多篇论文分别在省、市论文评比中获得佳绩， 在区第六届幼儿园教师教学技能比赛中获一等奖奖，多次被评为校“先进个人”，2013年被评为校“教学能手”等。在被评为区“师德先进个人”的表彰大会上，王淼老师说：“在扬州世明幼儿园，像我这样的老师有很多，我只是其中一名。”

王淼老师之所以获得今天的成绩，其实简而言之是源于爱，而这份爱的原动力则源于对孩子的喜爱、对事业的执着追求，可以肯定地说，施爱在她的心中是自然流露，无需道具的。真爱孩子，这是教师之道，也是她之所以能当好教师的根本。

编辑：汤雯