江苏教育新闻网讯 （通讯员 陈夫祥）“凡事要做就要做得最好！”从踏上三尺讲台的那天起，他就将这句话作为执教生涯的座右铭。谦虚好学，勤恳敬业，短短几年，他就成为全校化学学科的教学标杆，全市的教学骨干，在市各类教学大赛中多次获得一等奖，并获得市“最受欢迎的老师”称号。他，就是新沂市第一中学许丽永老师。

辛勤的付出

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”许丽永老师虽然年轻，在工作上却很干练，有一股令人敬佩的韧劲，拼劲。能够取得辉煌的成绩，正是因为他无比艰辛的付出。

他痴迷于在题海中苦中作乐。许丽永老师说：“教案不可复制，习题也不可复制。教师多做题，在‘题海战术’中辨别优劣、‘海中淘宝’，可以精选出紧扣大纲、适合学生的高效习题，让学生在学习过程中少走弯路。”他上课用的习题，都是自编自创的，有时候同时执教不同层次的班级，不同班级所用的习题也是不一样的。他从来不打无准备之仗，为了编这些习题，他牺牲了大量的课余时间，甚至是周六、周日的休息时间，对于他来讲，熬夜做题也已经成了一种习惯。每次拿到练习，学生们都百般地珍惜，完成得也比较认真，因为在他们心中,都能够掂量出这些练习沉甸甸的分量。

他的辅导方式很特别，也很“耗神”。随意翻阅他的学生作业，你会发现，每一张作业页面都是左边留三分之二，右边留三分之一，然后从中间折开。透过页面右边那些密密麻麻的笔迹，我们的脑海里可以呈现出一幕幕许丽永老师与学生互动的动人场景。许丽永老师说：“我如此设计作业页面的初衷，是考虑个别学生很腼腆，课堂上不喜欢说话，就鼓励他们把问题写在作业的右页面。没想到，学生们都踊跃地在作业上写出渴望老师予以解答的问题。任何学生有问题，我保证在当天主动找学生进行辅导，逐渐的，课后作业辅导成了我教学工作的重点和亮点。做好这项工作，需要付出，更需要坚持。”

“治学严谨，精益求精，始终高标准严格要求自己。”领导和同事都这样评价他。在2015年5月20日徐州市化学学科教师培训会上，他作为新沂市学科教师代表，做了《青年教师专业发展》的专题报告，认为要想成为一名优秀的教师，就必须紧跟时代，勇于改革，注重专业发展，不断提升自身的修养。

精彩的课堂

“许老师的课内容丰富，条理清晰，深入浅出，生动精彩。他善于激发我们学习的兴趣，并虚心听取我们的意见，我们都非常喜欢他，尊重他。”很多毕业多年的同学都很留恋许丽永老师，都很难忘许老师精彩的课堂。

许丽永老师说，生活中与化学有关的知识举不胜举，让学生从化学的视角观察自然界及社会生活中各类的化学问题，凸显化学实验课堂的生活化，可以真正提高学生的化学素养。在教学活动中，许丽永老师不断创新，努力寻求构建高效课堂的途径和方法。2013年，徐州市教育局推行“学讲”课堂模式，在其他教师还心存疑虑的时候，他率先尝试，并取得成功。他认为，学生自主学、合作学、质疑学、“讲出来”、“教别人”的学习方式，可以提高学生课堂教学的参与度和学生的自学能力，从而达到教学质量的有效提高。

许丽永老师的化学课有方法，有特色，学生学得轻松，学有收获。在他的课上，他与学这样约定：欢迎学生在课堂上随即提出问题，看谁能“难住”他，他保证在十秒之内给出答案！他敢于挑战，学生们也勇于“挑刺”，为了给许丽永老师一个“下马威”，没有一个学生不专心听讲的，虽然没有一次挑出许老师的“刺”，可是同学们乐于与老师长期地做这样的“课堂游戏”。学生们都说，在许老师的课堂上，深奥难懂的化学就变得有趣了，特别是在实验课上，许老师会手把手地指导我们每一个学生做实验，让我们在实践活动中熟练掌握理论知识，我们都喜欢上他的课。

真挚的关爱

爱，是教师教育学生的感情基础。在班级管理工作中，许丽永一直主动与学生沟通，积极了解学生的思想动态，建立起平等和谐的师生关系。他爱护学生，亦师亦友。正因为他对学生如此赤诚的关爱，私下里，学生们都亲切的称呼他为“许哥”。2014年，他担任高三物化实验班的班主任，刘杉同学因为家庭原因，情绪波动较大，产生了厌学情绪，成绩直线下降。许老师看在眼里，记在心间。他每天都到宿舍去和他促膝谈心，打开了刘杉的心结。刘杉同学又变得自信乐观了，在当年的高考中，最终以381分的优异成绩，被北京航空航天大学录取。刘杉同学说：“许哥是我人生的导师，没有许哥，我可能就迷失了前进的方向。”

在同学们的印象中，“许哥”从不随意迁怒，以威压人，处事公平，毫无偏见，同时，也在言行身教中影响着他们，教育着他们。学生们说,学校不准许学生带手机进教室，这个规定是不限制教师的，可是“许哥”经常对我们讲，教师上课接电话，对学生无疑会有负面作用，也就无法要求学生，所以他从来不带手机进课堂，这一个细节，真的让我们很感动，他是我们学习的好榜样。学高为师，德高为范，好老师自身就是最好的品牌。许丽永老师认为：要求学生崇尚的行为，自己应当行之；要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝；走上三尺讲台，教书育人，走下三尺讲台，为人师表。他时刻把学生当成一个“整体的人”去关注,以自己的人格魅力感染着学生,教育着学生。

爱与责任同行。许丽永老师说：“我是一名普普通通的高中化学教师，但我愿意把自己的真诚、爱心全部奉献给我的学生，我热爱的教育事业。”他用自己的实际行动，展现了人民教师的知识内涵和文化品位，诠释了什么是平凡与伟大。

编辑：汤雯