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“活泼泼”是中国美学的一个重要概念，是生动自然、充满生机的美好样态，这种样态让人感受到生命的张力和活力。海安高新区实验小学秉承让学生“活泼泼地生长”的办学主张，以“多彩社团”为育人载体，构建“基础+特色+个性”三级课程体系，让每个学生都能在多元发展的蓝图中找到属于自己的成长坐标。
文脉传承，培植传统文化自信
红色的书写台上，三张洒金宣纸铺展开来。陈霄翰、赵沐言、吉熠扬3名学生手提毛笔，神情专注，笔走游龙，“思源桥”“飞渡桥”“朗清桥”9个字跃然纸上，围观的学生拍手叫好。这是学校“桥名我来写”征集活动中的一幕。几天后，3名学生的书法作品便镌刻在桥头的石碑上。
海安高新区实验小学校园有一条活水河穿校而过，河面上静卧三座桥，加之地处黄桥革命老区，学校凝练出“文风水韵育桃李，翰墨丹心润华年”的办学特色。建校之初，学校确立诗联教育特色，引导学生在诗联书画上探究和发展，丰厚文学底蕴，树立文化自信。
学校每栋教学楼上都有名家题写的巨幅楹联，展示着育人理念和办学特色。在南北主干道东侧的楹联广场上，学生们可以赏读诗联作品，浸润传统经典。清晨，美好的一天从楹联诵读开始；午间，学生在诗联赏析中感悟文字魅力；延时服务时间，学生们在整本书阅读中汲取营养；社团活动中，学生跟着老师读楹联、对对子、讲楹联故事、书楹联作品，学着将楹联与美术融合，创作各种各样、精美别致的文创作品。在一年一度的诗词楹联节中，学生古诗新唱，在浅吟深诵中感受诗联优雅的魅力，感悟传统文化的精髓。
强健体魄，铺就昂扬生命底色
春日和风中，运动员进行曲响彻操场，一年一度的体育文化节开幕式如火如荼。全校3000多名学生整齐列队，精神抖擞走过检阅台。足球、篮球、投掷、跑步、跳远、爬行、下棋……每个人都有自己的比赛项目，都有展示自己的舞台。
为了打造“全员参与、全程激励”的运动绿色生态，学校构建“低、中、高”三阶段差异化的课程体系，建立“大课间+社团+赛事”三级联动机制，将体能练习融进课堂，创新设计“游戏化、竞赛化、情境化”的课堂；创编韵律操、体能操、绳操、功夫扇、水袖扇等，让大课间丰富多彩、趣味盎然；引进校外专业教练资源，开设篮球、足球、羽毛球、跆拳道、啦啦操等10多个体育社团；创新趣味运动会、足球班级联赛、三门球班级联赛、楹联闯关赛、冬季三项比赛等，将竞技精神与团队协作融入校园文化。学生们的精气神更足了，笑容也更灿烂了。
艺术浸润，唤醒审美创造潜能
红色的地毯、矗立的乐谱架、纸箱装裱的背景、自制的海报架……这是海安高新区实验小学别致的“风景”——草根舞台。场地设备可以自由组合，唱的、跳的、舞的、画的，学生只要有才艺，不管水平如何，都可以登台表演或展示作品。学生们在这里尽情挥洒才艺，许多孩子也从草根舞台出发，走到学校大剧场的聚光灯下。
“艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。”为了让更多的学生徜徉艺术海洋，学校成立各式各样的艺术社团。每周社团活动日，悠扬的旋律与灵动的舞姿交织，编织出民族文化传承的生动图景：合唱教室里，歌声飞扬，那是童年幸福的回响；民族舞排练厅，舞姿翩跹，汗水滴落，那是学生坚持的诗篇；葫芦丝社团，学生指尖在七孔间跳跃，乐声空灵，那是诗意心灵的放飞。
学校还依托本地文化资源，精心打造版画、布艺、水墨画、剪纸等特色艺术社团，构建立体多元的美育体系。版画社团，学生从磨版、勾稿到雕刻、拓印，完整体验传统版画制作流程；布艺社团，学生用灵巧的双手和无限的创意，将一块块普通的布料变成充满生命力的艺术作品；水墨画社团秉持“书画同源”理念，通过梅兰竹菊专题临摹、山水小品创作，领悟“骨法用笔、气韵生动”的美学精髓；剪纸社团突破传统窗花样式，将红色文化、校园生活、家乡新貌融入创作。大厅里，连廊上，功能教室内，处处都是学生的优秀作品展示。
科技创想，启迪未来智慧之光
今年3月27日，“江苏省少先队文化建设观摩交流研讨活动”在学校举办。第一个展示的社团是梦幻科技组，大舞台上，学生们快速输入编程，打开遥控器，16个机器人跳起欢快的韵律操。头顶翻飞的无人机编队、地面展示的人机对弈、人机书法比拼引得与会者啧啧称赞。
为培养学生科技创新意识，学校创设无人机、电子焊接和趣味编程社团。无人机社团里，学生熟练使用Mind+图形化编程软件进行“星际物资运输”，利用“LED编程灯效”编排无人机夜间灯光表演；创意电子焊接社团里，学生们学习基础的焊接技术，了解电子元件的作用，制作简单有趣的电子作品；趣味编程社团则以“游戏化学习+跨学科融合”的方式，通过拖拽式积木编程激发学生的数字创造力，用Scratch角色库制作《古诗里的春天》动态画卷，营造“落花飘动”“蝴蝶路径”等动画效果，同步巩固语文课古诗意象……
一花独放不是春，万紫千红春满园。海安高新区实验小学创办仅6年，但“活泼泼地生长”已被赋予丰富的内涵：人文精神的濡染、健康体魄的拔节、艺术审美的浸润、科技创新的萌发……各种各样的生长，在这里汇集成和谐自然、千姿百态的育人气象。
（倪庆华，海安高新区实验小学教务处主任，中小学高级教师，南通市优秀教育工作者；吴雪琴，海安高新区实验小学执行校长，中小学高级教师，南通市学科带头人）