江苏教育新闻网讯 （通讯员 李加美 方书论）江苏财经职业技术学院工程学院在学生工作过程中全面落实“1349”素质教育体系，秉承“让学生动起来，让每个学生都有人生出彩的机会”这一理念，建立多元化评价体系，活跃第二课堂。全体师生员工紧密结合学院大学生教育管理实际，将大学生素质教育作为主线，加强在校大学生思想政治教育创新与创业教育，充分利用文化育人、实践育人、协同育人，开创学院大学生素质教育的全新局面。

弘扬文化育人，全面推进素质教育。 学院“不拘一格育人才”，建立服务主导型的学生工作体系和多元化的学生评价体系，着力培养“学习型大学生”、“管理型大学生”、“才艺型大学生”和“创业型大学生”，并专门召开学生工作总结大会，对以上类型的代表进行表彰。

深化实践育人，开展社会实践活动。 发挥专业特色和人才优势，多次组织青年志愿者服务队开展社会实践活动，在多个社区开展卫生宣传、普及电脑知识组装电脑、维修电器等服务，并重点围绕空巢老人和留守儿童持续开展志愿活动，打造有一定影响力的服务品牌。

坚持协同育人，全院师生形成全员育人合力。 学院党总支多渠道加强同学校各职能部门的联系，联合学院团总支、关工委，因时制宜地在大学生群体中开展理想信念、诚信感恩、法制安全、创业意识等一系列的主题教育活动，努力做到育人效果的最大化。

实施三创育人，深化就业创业教育。 深入开展就业教育和创业教育工作，举办大学生就业讲座和创业讲座，努力培养学生的创业意识。

编辑：汤雯