通师高专：多元实践赋能文化传承与社区服务

　　江苏教育新闻网讯（通讯员 顾雅楠）今年暑期，南通师范高等专科学校立足师范教育特色，以“校社联动+专业赋能”为核心，组织多支实践团队深入基层，创新开展多项特色行动。

　　非遗传承“双线融合”

　　美术学院“非‘遗’般，‘謇’行者”团队以张謇精神为引领，创新“一老一小”服务模式，面向社区儿童设计趣味扎染课程，激发他们的兴趣；针对社区老年人则推出“螺钿胸针手作”，探索“文化养老”新路径。音乐舞蹈学院“‘声’生不息”团队赴海门山歌艺术剧院开展深度调研，联合非遗代表性传承人开发幼儿山歌课程，更促成非洲教师与团队成员共唱山歌，推动本土非遗国际化表达。

　　STEAM教育下沉社区

　　学前教育第二学院团队将课堂研发成果转化为社区服务，在徐州、南通等地开展“泡泡机科学实验”“花草拓印”等活动，引导儿童通过运用吸管、洗洁精等日常材料进行科学小实验，理解科学原理。团队还设计了“一滴水的星雨童话”等主题项目，让幼儿在动手实践中感知STEAM理念，实现“科学启蒙生活化”。

　　艺术服务精准触达

　　音乐舞蹈学院“乐韵载道”团队走进8个社区，通过乐器体验、脸谱绘制、心理健康互动“三合一”服务，吸引超300名青少年参与活动。“萤火虫”团队则打造“奇幻水母·彩虹探秘”实验秀，将光学原理转化为可视魔法，点燃儿童探索热情。

　　通师高专暑期社会实践正如火如荼地进行，已初步形成“专业赋能社区、实践反哺教学”的闭环，既强化师范生创新能力，又以“非遗+养老”“科技+美育”等特色模式，为基层注入青春动能，彰显学校“知行合一”育人品牌。

（南通师范高等专科学校）