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10月15日该校学生自己组装机器人开展趣味赛
该校学生使用3D打印笔进行创作
翟慧勇 摄
近年来，南通高新区小学把人工智能等科创教育课程纳入学校“金种子”课程体系，构建“智学慧玩”教学模式，激发学生从小养成热爱科学、学习科学、勇攀科学高峰的志趣。
“金种子”构建“智学慧玩”（图）
作者：翟慧勇 发布时间：2024-10-18 来源: 江苏教育报
10月15日该校学生自己组装机器人开展趣味赛
该校学生使用3D打印笔进行创作
翟慧勇 摄
近年来，南通高新区小学把人工智能等科创教育课程纳入学校“金种子”课程体系，构建“智学慧玩”教学模式，激发学生从小养成热爱科学、学习科学、勇攀科学高峰的志趣。
责任编辑：陈路