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谱写教育科技人才一体发展的锦绣华章

——三论学习贯彻全省教育大会精神

作者: 发布时间:2024-12-18 来源: 江苏教育报

  ■本报评论员

  全省教育大会明确指出,要牢牢把握教育的战略属性,将其价值体现在更多的一流人才培养、科技创新和成果转化上,一体推进教育发展、科技创新、人才培养,形成推动高质量发展的倍增效应,更好发挥教育支撑引领中国式现代化江苏新实践的重要功能。

  教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。推进现代化建设,教育是基础,科技是关键,人才是根本。当今世界,综合国力的竞争主要是科学技术的竞争,科学技术的竞争关键是人才,人才培养的基础在教育。因此,教育不仅关乎个人发展,更与国家长远战略紧密相连。

  近年来,江苏教育系统牢记使命,让自身发展的“小逻辑”与国家发展的“大逻辑”紧密契合,坚持把服务高质量发展作为重要任务,从国家战略需求中凝练重大科技问题,锚定高效率支撑高水平科技自立自强,推动教育体系与产业体系、社会体系、科技体系有效对接,为国家重大战略实施和经济社会发展提供强大的人才和智力支持,服务支撑中国式现代化能力显著增强。

  江苏要扛起“走在前、做示范”的重大历史使命,就必须坚持教育的战略属性,统筹推进教育科技人才体制机制一体改革,拿出务实管用的思路举措,更好地发挥教育在支持全面创新中的先导性作用,使之成为“战略先导”“重要支撑”“有效途径”和“基础工程”。

  着眼于教育的战略属性,必须以强大的人才竞争力赢得竞争主动。创新之道,唯在得人。因此,我们要坚定走好人才自主培养之路,有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才。完善高校学科设置调整机制和人才培养模式,加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖创新人才培养,既要在科学的最前沿培养未来科学家和高层次人才,也要在产业的第一线培养卓越工程师和大国工匠,为强省建设提供坚强人才保证和智力支持。

  着眼于教育的战略属性,必须以强大的科技支撑力夯实高水平科技自立自强的根基。习近平总书记对江苏提出“四个走在前”的重大任务,首个就是“在科技自立自强上走在前”。高校作为科技创新生力军和重大科技突破策源地,是国家战略科技力量和国家创新体系的重要组成部分。全省教育大会为江苏高校绘制了“在不同领域不同赛道办出特色、争创一流”的发展蓝图,全省172所高校要紧紧锚定国家战略需求和世界科技前沿,聚焦服务江苏打造具有全球影响力的产业科技创新中心,进一步完善高校科技创新体制机制,推动有组织科研,持续产出原创性、颠覆性科技创新成果,为实现高水平科技自立自强提供硬核支撑。

  着眼于教育的战略属性,必须推动更多科技成果尽快转化为现实生产力。不久前,首个全国高校区域技术转移转化中心落地江苏,我省全力以赴扛起“为全国发展探路”的使命担当,将高质量建设全国高校区域技术转移转化中心(江苏),聚焦生物医药、信息通信、先进材料三个领域,建好四个分中心,加快打造高校技术转移和产业孵化改革先行区,真正把高校人才资源、创新资源转化为产业优势、发展优势,推动产学研深度融合,努力在提高高校科技成果转化效能方面为全国探新路、出经验、作贡献,更好支持国家战略和区域发展。

  教育孕育未来,科技彰显实力,人才引领发展。世界百年变局加速演进,中国式现代化江苏新实践对教育、科技和人才的需求更加迫切。让我们以全省教育大会精神为指引,奋力谱写教育科技人才一体发展的锦绣华章,在中国式现代化的壮阔征程中不断彰显教育的价值与贡献。

责任编辑:陈路

谱写教育科技人才一体发展的锦绣华章
——三论学习贯彻全省教育大会精神
发布时间:2024-12-18   
来       源:江苏教育报  
作       者:

  ■本报评论员

  全省教育大会明确指出,要牢牢把握教育的战略属性,将其价值体现在更多的一流人才培养、科技创新和成果转化上,一体推进教育发展、科技创新、人才培养,形成推动高质量发展的倍增效应,更好发挥教育支撑引领中国式现代化江苏新实践的重要功能。

  教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。推进现代化建设,教育是基础,科技是关键,人才是根本。当今世界,综合国力的竞争主要是科学技术的竞争,科学技术的竞争关键是人才,人才培养的基础在教育。因此,教育不仅关乎个人发展,更与国家长远战略紧密相连。

  近年来,江苏教育系统牢记使命,让自身发展的“小逻辑”与国家发展的“大逻辑”紧密契合,坚持把服务高质量发展作为重要任务,从国家战略需求中凝练重大科技问题,锚定高效率支撑高水平科技自立自强,推动教育体系与产业体系、社会体系、科技体系有效对接,为国家重大战略实施和经济社会发展提供强大的人才和智力支持,服务支撑中国式现代化能力显著增强。

  江苏要扛起“走在前、做示范”的重大历史使命,就必须坚持教育的战略属性,统筹推进教育科技人才体制机制一体改革,拿出务实管用的思路举措,更好地发挥教育在支持全面创新中的先导性作用,使之成为“战略先导”“重要支撑”“有效途径”和“基础工程”。

  着眼于教育的战略属性,必须以强大的人才竞争力赢得竞争主动。创新之道,唯在得人。因此,我们要坚定走好人才自主培养之路,有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才。完善高校学科设置调整机制和人才培养模式,加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖创新人才培养,既要在科学的最前沿培养未来科学家和高层次人才,也要在产业的第一线培养卓越工程师和大国工匠,为强省建设提供坚强人才保证和智力支持。

  着眼于教育的战略属性,必须以强大的科技支撑力夯实高水平科技自立自强的根基。习近平总书记对江苏提出“四个走在前”的重大任务,首个就是“在科技自立自强上走在前”。高校作为科技创新生力军和重大科技突破策源地,是国家战略科技力量和国家创新体系的重要组成部分。全省教育大会为江苏高校绘制了“在不同领域不同赛道办出特色、争创一流”的发展蓝图,全省172所高校要紧紧锚定国家战略需求和世界科技前沿,聚焦服务江苏打造具有全球影响力的产业科技创新中心,进一步完善高校科技创新体制机制,推动有组织科研,持续产出原创性、颠覆性科技创新成果,为实现高水平科技自立自强提供硬核支撑。

  着眼于教育的战略属性,必须推动更多科技成果尽快转化为现实生产力。不久前,首个全国高校区域技术转移转化中心落地江苏,我省全力以赴扛起“为全国发展探路”的使命担当,将高质量建设全国高校区域技术转移转化中心(江苏),聚焦生物医药、信息通信、先进材料三个领域,建好四个分中心,加快打造高校技术转移和产业孵化改革先行区,真正把高校人才资源、创新资源转化为产业优势、发展优势,推动产学研深度融合,努力在提高高校科技成果转化效能方面为全国探新路、出经验、作贡献,更好支持国家战略和区域发展。

  教育孕育未来,科技彰显实力,人才引领发展。世界百年变局加速演进,中国式现代化江苏新实践对教育、科技和人才的需求更加迫切。让我们以全省教育大会精神为指引,奋力谱写教育科技人才一体发展的锦绣华章,在中国式现代化的壮阔征程中不断彰显教育的价值与贡献。

责任编辑:陈路