一是严字当头。 宿迁宿城区教育局下发《宿城区加强师德建设实施方案》，中小学教职工通过“自己找、群众提、领导点、同事帮”方式，直奔主题，不搞花架子，不流于形式，不回避矛盾，对师德师风进行深入剖析。剖析中，人人立足本职，查问题、挖不足、寻差距、找原因、定措施、抓整改，切实做到严在明处、严在细处。

二是大兴三风。 即大兴团结风，开展师德师风建设大讨论活动，注重讲团结，形成“讲沟通、讲协作、讲大局”的良好态势；大兴民主风，充分发挥学校党政、工青齐抓共管的局面，做到师德求真，监督求广，评议求实；大兴关怀风，各校通过召开教职工座谈会，及时掌握并解决教职工工作、生活中困难和问题，解决教职工的后顾之忧。

三是选优评差。 该区教育局明文规定，将师德教育内容分解量化，纳入到教职工学期绩效管理考评中，制定规范、可操作的教师道德考核细则。组织开展“学习楷模李吉林立足岗位比奉献”活动，通过师德典型带路，为教职工树立可遇、可赶、可学的先进人物，大力弘扬爱岗敬业、无私奉献的崇高师德。

编辑：周灵