一是强化日常管理。 不断完善留守儿童教育管理办法，在学校建立“留守儿童之家”、留守儿童管理档案和留守儿童心理咨询室，并鼓励教师与留守儿童结成帮扶对子，充当“代理家长”角色，并将工作纳入学校年度目标管理考评内容，形成全校共同关注、关心、关爱留守儿童的工作局面。

二是强化跟踪服务。 各校建立完善的留守儿童档案卡，定期核实留守儿童身份，及时更新数据信息，全面掌握学校留守儿童的学习和生活动态。同时，要求教师密切与代理监护人沟通联系，通过电话、家访、召开家长会等途径，与留守儿童家长保持主动沟通、经常联系；班主任和科任老师随时与留守孩子进行交流，增进师生之间的互信。

三是强化德育管理。 引导学校有针对性地开展法制讲座和磨砺教育，不断提高留守学生的思想道德水平，培养他们良好的心理素质和行为习惯。同时，定期召开以留守儿童教育管理工作会议，交流经验，创新措施，不断提高留守学生教育管理水平。

四是强化部门联动。 该区教育局联合妇联、团委、关工委等部门，通过学习用品、组织免费健康体检、提供心理咨询疏导、“党员妈妈结对子”等形式，用实际行动共同为留守学生撑起一片充满爱心的蓝天。同时，各校认真开展“远离不良嗜好、不法场所”等主题教育活动，引导留守学生人格上做到自尊、生活中学会自立、成长中力求自己。

（宿迁市宿城区教育局）

编辑：周灵