徐州以督导为契机促进直属校工作上台阶

实事求是呈现学校一年来的发展状况

以督导为契机促进直属学校工作上台阶

徐州市连续开展7年检查促进直属学校形成你追我赶、竞相发展的良好局面

江苏教育新闻网讯 （通讯员 徐保卫）教育局要抓大事，抓机制，综合督导就是对直属学校进行宏观管理的一项重要机制。每年集中了教育局所有管理处室，对学校法规政策的落实情况、学校各项工作的发展情况进行督导和评价，既是一次全面体检，又是一次综合评价。徐州市从10月13日开始的连续半个月的对直属学校的综合督导拉开帷幕。

笔者了解到，该项工作已经开展了7年，取得了一定的成绩，直属学校的各项工作越来越规范，形成了你最我赶、竞相发展的良好局面。30所直属学校高度重视，都把综合督导看成是不断明确目标，凝聚人心，查找问题，整改提升的重要契机。认真做好自查自评，积极配合各项检查，实事求是的呈现学校一年来的发展状况，不掩饰问题，不回避矛盾。

督查过程中，机关参与督导的同志坚持求真务实的工作作风，深入到老师和学生中去，查实情，摸实底，反映实际问题，形成真正有说服力的报告。不浮光掠影，走马观花，听听汇报，看看材料就草率评判，不引导学校通过整材料、搞形式主义方式求取高分。同时严守工作纪律，树立良好的工作形象。除了上级安排的紧急事件，原则上不要请假，坚持一把尺子，一查到底。

该市教育局张德超局长介绍说，综合督导不仅减少了基层的忙乱现象，也较好地解决了个别学校存在的疲沓思想，“步子不大年年走，成绩不大年年有”，小胜即满,小富即安等现象。

今年实施督导工作，他们根据实际情况，强调两个关注，一是关注问题整改，二是关注改革创新。激发学校进位争先意识的同时，又要求基层自我突破，创新发展的勇气，以创新求突破，以改革谋发展，努力创出特色、创出品牌，促进学校加快发展，建立发现问题及时整改的机制。

综合督导不仅是对学校工作的检查，也是对机关工作效能、服务能力的一次集中检阅。每年的督导对局机关人员也是一次难得的学习机会，到学校走一走，和老师同学们聊一聊，才能明确学校需要什么，机关能为学校做些什么，这样才能不断的调整工作思路，改进工作方法。局机关很多处室通过多年的督导，已经形成了一整套督导的标准和办法，数据拿得出，问题说得清，对学校的管理思路也越来愈清晰，促进机关和学校之间的双向互动，不断解决问题，创新发展。

（徐州市教育局）

编辑：周灵