“在今年教师节来临之际，我们集中了一个月时间，全面系统地进行了一次师德师风建设活动。这样的活动，今后将一直延续下去。”日前，记者跟随省教育厅“加强师德师风建设”媒体集中采访组走进宝应县，该县教育局局长蔡祥云的一席话，引起了大家的关注。据介绍，从今年秋学期开始，宝应县以深入开展“师德建设教育月”活动为抓手，凝聚力量构筑教育道德高地，不断推进师德师风建设工作向纵深发展。

重引导，铸师魂，唱好“开场戏”

“教师要知止不殆、知恩图报，要有忠于事业的诚心、关爱学生的爱心，以最好的道德成长和最幸福的教育情怀，构筑教育道德高地！”今年秋学期开学，蔡祥云的一篇《教师要争做道德建设的表率》文章，在全县教职工中引起热烈反响，同时也奏响了该县“师德建设教育月”活动的序曲。

重视师德引导，向来是宝应县师德师风建设工作的特色。早些年，该县教育局主要负责人就利用新年、新学期等时间节点，撰文寄语全县教师，许多文章已形成思想建设系列小品文。为唱好“师德建设教育月”活动的开场戏，该县教育局还将校长“开学师德第一讲”讲稿列为开学工作必查内容。校长们纷纷围绕师德主题，结合校本培训，用心撰写讲稿，并亲自上好“第一讲”。

在宝应县广洋湖镇中心初中，每天清晨，该校的全体师生都会手捧古诗文读本，用诵读开启一天的生活，这是该校走出的“用经典唤醒，以文化浸润”师德建设之路。“师德建设教育月”活动期间，在树立师德建设的思想意识、营造浓厚师德氛围方面，各校都有“拿手好戏”。“高尚而富有魅力的师德是一本活教科书，是塑造学生人格最优质的教育资源，是重要的教育生产力。”蔡祥云这样评价。

树典型，扬正气，出好“榜样牌”

蒋星祥，宝应县一位初中教师，教过语文，干过教研组长，做过工会主席，角色常变，但教师的底色没变；王开叶，宝应县氾水高级中学副校长，人称“拼命三郎”，别人不能打的仗他能打，别人不能吃的苦他能吃；张宏军，宝应县氾水实验小学校长，从教27年来，他把对农村孩子的爱融进了血液……在“师德建设教育月”活动中，宝应县教育局专门拍摄了优秀教师事迹专题片，在县电视台滚动播放，为全县教育工作者树立了一个个生动鲜活的师德榜样。

“我们始终坚持用身边事教育身边人，通过宣传学习全国模范教师何献春、陈永红，省优秀教育工作者倪军等老师的感人事迹，使一批批新典型不断涌现，连续6年有6名教师被评为扬州市教育十大新闻人物。”宝应县教育局党委副书记蔡连章向记者介绍，该县每年都通过开展“选、树、学”等多种活动形式，评选表彰政府记功人员、师德标兵、优秀教育工作者，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。

同时，宝应县开展的“万名教师进万家”“扶贫助学百千万工程”“修德强能展风采万人宣誓”等活动，也深受学生、家长和社会各界的好评。在今年的“师德建设教育月”活动中，各校还举行开放日活动，组织家长观摩教学、填写问卷、征求其意见，许多教师的感人事迹被挖掘出来，教师的良好形象深入人心。

建机制，促规范，打好“组合拳”

“各项师德建设机制看起来是老调重弹，但在实施过程中，确实能让我们重温规范、牢记原则。”宝应县广洋湖镇中心初中校长潘国庆告诉记者，学校师德教育的实效近年来显著提高，未发生过一起师德师风失范事件，还被评为“群众满意学校”。

和广洋湖镇中心初中一样，坚持建机制、促规范，为教师拉起纪律“红线”，不仅是这次“师德建设教育月”活动的重点工作，也始终是宝应县各校推进师德建设工作的重要途径。

在“师德建设教育月”活动中，宝应县各校高度重视建立师德教育长效机制，创新师德师风点评机制，建立公开承诺、过程督查、违规曝光的监督保障机制，对师德失范者严格执行“一票否决”。此外，各校还完善师德培训制度，将师德培训制度化、校本化，将师德培训时间纳入教师培训学时管理，把师德年度考核内容记入师德档案，并实行跟踪记录。这一系列举措，有效提升了师德师风建设工作实效，使全县教师整体师德师风水平上了一个新台阶。

编辑：周灵