江苏教育新闻网讯 （通讯员 马广伟）群众路线教育实践活动开展以来，新沂市教育局按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，坚决袪除“四风”之垢，深入开展三项活动，完善机关作风、教育行风、学生学风，受到了广泛的好评。

深入开展“三治三提三查”活动，强化机关作风建设。 “三治”，即治庸，要求每一位局机关人员勤于学习，敏于思考，每天三问，一问昨天工作做得完善了吗，今天工作做得完美了吗，明天工作有准备了吗；治懒，要求今日事今日毕，实施首问责任制、限时办结制、责任追究制，提高每一位成员的服务意识、责任意识和工作能力，特别对当前的教育现代化建设、省优质幼儿园建设、校安工程等工作，要求早计划、早动工、早完工；治散，机关所有成员挂牌上岗，并在科室大门上设置去向告知牌，公开电话号码，在科室内悬挂岗位职责牌，在局大门口张贴“零障碍”工作流程指示图，机关科室设置平面图，要求所有机关人员严格请消假制度，不准迟到或早退。“三提”，即提能，要求每一位机关人员，加强业务学习培训，提升工作能力；提效，提升工作效率，做到管理精致、过程精细，成果精品化；提神，摒弃浮躁，聚精会神，真抓实干，充满活力，推进教育事业大发展。“三查”，即科室自查，科室互查，检查组定期查，每周一研讨，每月一总结，细化责任，重在抓实，确保百姓办事“零障碍”。

深入开展“三问三比三争三满意”活动，强化教育行风建设。一问“传道授业，我会什么？”——比学习、争当学习型优秀教师、让领导和同事满意。二问“关爱学生，我做什么？”——比教学、争当教育教学中坚骨干、让学生和学校满意。三问“为人师表，我凭什么？”——比师德、争当师德师风模范个人、让家长和社会满意。特别是要围绕“四是否、四有无”进行深入剖析，即是否忠诚教育事业，热爱本职工作，有无职业倦怠的现象；是否树立现代教育理念，掌握科学教育方法，有无因循守旧、走老路的现象；是否刻苦钻研业务，努力提高教书育人能力水平，有无知识匮乏、贻误学生的现象；是否做到以学生为本，尊重学生、关爱学生，全心全意育人，有无体罚学生、有偿家教、以教谋私的现象，从而净化心灵，增强教书育人的责任感和使命感。

深入开展“三美三进八习惯”活动，强化学生学风建设。“三美”教育，即以“优美言行、美化书写、审美阅读”为切入点，强力推进美行、美书、美读教育，打造区域教育品牌。“三进”教育，即经典进校园、武术进校园、戏曲进校园。“八种习惯”养成教育，即以“美行”教育活动为契机，深入开展文明举止、遵守秩序、按时起居、锻炼身体、勤俭节约、讲究卫生、热爱劳动、自主学习“八种习惯”教育。为有效推进“三美、三进、八习惯”教育，教育局要求各校将教育活动与日常教育工作相结合，与校园文化建设相结合，与学校特色创建相结合。并将活动分为宣传发动阶段、组织实施阶段、阶段成果展示阶段。

（新沂市教育局）

编辑：周灵