为进一步加强全市中小学教师队伍建设，全面提升教师队伍师德素养，促进师德建设长效机制的建立和完善，为全市教育事业的转型发展、自主发展、创新发展提供队伍保障，扬州市教育局决定在全市教育系统实施新一轮师德建设“百千万工程”，活动内容包括：

1.“百”——百名机关干部下基层进学校，促进自主发展。 深入开展机关干部“四进”活动，通过进校园、进班级、进食堂、进宿舍，了解教情、掌握校情，服务师生。完善机关干部与学校教研组、备课组结对联系制度，畅通联系渠道，深入了解教职工的心声，听取教育教学管理等方面的意见与建议。加强对学校转型发展、自主发展、创新发展工作的指导，深入学校参与自主发展课题的调研，提出建设性意见。召开机关干部促进学校自主发展工作研讨会，交流、探讨增强学校自主发展能力的举措。

2. “千”——千名教师进社区访家长，关爱学生成长。 进一步加强教师与家长、教师与学生的交流和沟通，促进学校教育与家庭教育的有效衔接。一是开展“走进学生家庭、走近学生心灵”为主题的家访活动。 9月份继续在全市集中开展新生家访月活动，各地各学校要精心组织，明确要求，确保新生家访率达到100%。同时，要进一步加强家访工作的研究，以经常性、广泛性、针对性为目标，建立家访工作长效机制，提高家访工作质量，针对不同的学生和家长群体，探索富有成效的家访措施和方法，确保每个学生都有教师联系，每学年至少接受一次家访。要积极组织家访工作互查互评活动，促进学校之间家访工作的交流和探讨，进一步增强教育新政背景下家访工作的针对性和实效性。二是开展“关爱一个学生、联系一个家庭”实践活动。 根据家访过程中了解到的学生家庭教育情况，有计划、有重点地安排一批教育经验丰富的教师，每人结对联系一个家庭教育较为薄弱的家庭，建立与家长定期沟通交流制度，指导家长正确开展家庭教育，并定期与结对学生谈心、辅导，使结对的学生思想品德有新进步，学习成绩有新提高。三是开展家访手记征文评选活动。 发动广大教师积极撰写“家访手记”，以随笔的形式记录家访过程中的所见、所闻、所思、所感。通过征文评选，提高广大教师参与家访工作的积极性，促进对家访艺术、家访经验的探讨和交流，提高家访工作的水平和实效。

3. “万” ——万名教师学楷模扬师风，提升师德素养。 进一步加大优秀教师典型的选树和宣传力度，组织广大教职员工向先进典型学习，大力弘扬学为人师、行为世范的职业道德风范，形成学习楷模、争当先进的浓烈氛围，促进广大教职员工师德素质的进一步提升。一是开展“我身边的好老师”学习推介活动。 组织广大教师发现、推介身边优秀教师教书育人的感人故事和典型事例，通过座谈会、推介会等形式，学习宣传身边优秀教师身上的闪光点，使高尚的师德风范更加可亲、可近、可学，在学校形成“学身边典型、赶身边典型”的热潮。在各地各校组织学习推介活动的基础上，全市开展“师德标兵”评选活动，对推介的师德典型进行集中宣传报道，并组织全体教职工学习。二是举办“我是班主任”征文比赛。 积极组织广大班主任老师参加征文比赛，介绍自己担任班主任的感受、体验，通过成功的案例，分享教书育人的经验、体会、乐趣与幸福，增强从事班主任工作的幸福感、成就感。三是开展师德标兵巡回宣讲活动。 组织近年来涌现的优秀教师代表组成宣讲团，利用周末在市直学校和县（市、区）教育系统开展师德宣讲活动，介绍自己为人、为师、为教的感受和体会，弘扬爱生如子、精心育人的师德风范，在全市教育系统形成学习楷模、争当先进的浓郁氛围。

编辑：周灵