滨湖走来十年，教育事业有目共睹！一座座各具特色品牌的校园在滨湖大地拔地而起，一位位尽心尽职的老师在自己的岗位上奉献着自己的青春。滨湖俨然已成为一个能让学生、老师、家长都能感到满意的热土。

在校园环境一样美、教学设施一样全、公用经费一样多、教师素质一样好、管理水平一样高、学生个性一样得到弘扬、人民群众一样满意的要求下，滨湖区已朝着“学校发展、教师幸福、学生快乐、家长满意、社会认可”的幸福学校目标前进。他们深信：在滨湖这里学习、工作的师生每天都可以带着微笑回到家。

教育强区滨湖步上新起点

今秋开学，滨湖教育大家庭又增添了四位新成员：无锡市立人高中、无锡市南湖中学、无锡市太湖实验小学和无锡市育红实验幼儿园（新园区）。在滨湖教育的发展蓝图上，目标远远不止这些。记者从滨湖区教育局获悉，到2012年，滨湖区的义务教育现代化学校覆盖率将达100%，并将在全市率先建设成为教育高位均衡发展示范区，幸福学校建设先行区。

在推进经济社会又好又快发展的进程中，滨湖区始终把教育事业放在优先发展的地位。目前，全区有幼儿园25所，小学20所，初中8所，九年一贯制学校1所，完中2所，省四星级高中1所，基础教育在校学生57420名，教师4037人。

不断扩大教育规模的同时，义务教育高位均衡发展成为滨湖区教育现代化工程的重中之重。按照规划和城市化推进时序，滨湖区新建了雪浪中学、胡埭中心幼儿园、太湖幼儿园，全面推进区社会事业建设重点项目立人高中、格致中学、育英小学等的建设，立人高中、格致中学一期工程、太湖实验小学已全面完成投入使用。

“教育强区”建设离不开资源的优化。在滨湖的教育发展路径上，滨湖理顺了管理体制，全面清理“公有民办”学校，彻底解决“校中校”问题。滨湖整合建立了育红小学公益校区、江南大学附属实验中学，使河埒片区梁溪路北侧学校布局初步调整到位。撤6所村校，减少了薄弱学校；改建了滨湖区培智学校，填补了服务残疾学生的教育空白；并在街园、新园嫁接名园的过程中放大了幼教优质资源。

“教育强区”让滨湖教育站到了新的起点上。据悉，从现在起，滨湖将大力实施人才强教策略，深入推进“三名工程”建设，多途径、多形式培养造就“名、特、优”教师，促进教师个性化、特色化、多元化发展；积极搭建“区教师发展展示中心”等平台，全面展示教师教育教学成果，服务教师发展；加快教师人事制度改革，进一步建立健全人才引育机制，不断优化师资队伍，为提升教育质量提供强劲动力。

教学环境一样美

【现场】 9月15日上午，新区教育代表团一行走进了水秀实验幼儿园金色江南园总部。从大厅的墙饰到充满童趣的戏水池，从乐趣无限的涂鸦墙到体验墙，从教师办公室到多功能会议室，从幼儿专用活动室到户外大型操场，从塑胶地到鹅卵石小路……新园区的每个角落，让参观者们赞许有加。

【举措】 “调优布局、做优结构”是滨湖区增强教育资源，改善办学条件一贯坚持的宗旨。在蠡湖新城、太湖新城“两个新城”建设和城市化推进的总体规划下，滨湖区明确了新三年学校布局调整行动纲要，目前已制订完成了太湖新城地区布局规划。同时，本着“老校改造承神韵，新校建设重文化”的思路，通过建、改、扩等方式，先后投资近8亿元，新建太湖高级中学、河埒中学、雪浪中学、江南实验小学等10多所学校；改建了稻香实验小学、河埒中心小学、华庄中心小学等老校。

教育环境美还体现在教育装备的不断提升上。两年来，滨湖区累计投入在强化现代化教育装备的资金超1000万元；全面实施“一网新三机进教室”工程（班班通互联网，配备微机、高亮度投影仪、视频展示台）。

教师素质一样好

【现场】 今年教师节，经过所在学校师生投票、网络投票、专家评审等环节层层筛选，滨湖区有10位老师成为孩子们眼里人气最高的“明星教师”。不难看出，多才多艺、平等相待是这些“人气明星”们共同的长处。

【举措】 切实加强教师队伍建设，提高教师素质，造就了一支师德高尚、业务精湛、结构优化、充满活力、现代化的教师队伍。源头把关，录用新教师全部实行“凡进必考”制。三年来，滨胡区累计招录新教师269名、成熟型骨干教师96名，其中硕士46人，博士2人，特级教师3名。全区小学教师大专学历达87.7%，初中教师本科学历达82.2%，高中教师研究生学历达21.4%。同时，培训提优，建立了省内第一所网上教师“研修学院”———“滨湖教师研修网”,利用网络加强研修，定期举办“滨湖教育大讲坛”网上视频直播活动，进一步拓展教研受益面，组织二期“心理咨询师”培训工作，教师专业化水平不断提高。目前，我区已有省特级教师7名，区级以上骨干教师508名。

此外，滨湖区还在教师中推行了以全员聘任聘用制、内部结构工资制、区内轮岗交流制等人事制度改革，积极稳妥推进教师交流，呈现出“全域横向、学段纵向、学科跨越”等交流特点，全区义务教育阶段交流教师521名，占教师总数的18.92%，进一步均衡了教师队伍资源配置，推进义务教育阶段的优质均衡发展。

学生个性一样得到张扬

【现场】 去年7月，滨湖区教育局与“530”企业无锡爱睿芯电子有限公司正式签订了合作协议，实现了滨湖教育与高新技术物联网的对接。9月，滨湖和该企业首次携手共同打造的“感知中国－比特科学实验室”在江南大学附属实验中学正式诞生。截至目前，“感知中国－比特科学实验室”已在育红小学、河埒中学相继建成，并正在逐步向外扩散……

【举措】 “一校一品一特色”创建活动在滨湖已是家喻户晓的一件事。目前，在蠡园中学“积极情态，高效学习”、雪浪中学“敦睦文化”、胡埭中心小学“经历教育”、育红小学“化新教育”等特色品牌的助推下，滨湖区A 级特色学校已达60%以上。

学校文化内涵建设在“一校一品一特色”活动中体现得淋漓尽致。蠡园中心小学“西园印社”、梅园小学“梅文化研究院”等学生社团在全市乃至全省都有着广泛影响，而“蠡中模式”则在全国进行了推广。围绕创新能力培养，滨湖中学建成了人防民防教育基地、雪浪中学建成了环保教育基地、育红小学建成了科技教育基地等一批素质教育综合实践基地，有力地推动了全区素质教育的实施。

学校管理水平一样高

【现场】 8月15日，《学校交响曲》丛书在京师大厦举行了首发仪式。《三问分数》、《成功的密码》《名校没有秘密》《在经历中成长》《成长起跑线》《大脚印，小脚印》等公开出版的6本著作，集中代表了滨湖教育在促进教育公平、提升教育质量、实现高位均衡发展进程中的突出成果。

【举措】 去年，滨湖区所有学校先后完成了理事会的组建工作，逐步建立起以人民满意为导向的议事监督机制。在创新管理理念，促进学校自主发展、内涵提升的目标下，滨湖构建了“基础─发展─干预”的学校评估考核新模块，形成“规划─实施─评价”的新流程，建立“自评─他评─督评”的新形式，拓展“随访─网评─实测”的新途径，实现了“改进─激励─发展”的新效能。

此外，滨湖在同一区域的学校实施“抱团发展”战略，从幼儿园到高中，“一以贯之”地形成纵向衔接、互为基础的教育品牌。同时积极推广校际联动式校本教研，以课改实施和分析教学动态为专题，实现全区多个学校就共同关心的话题、课题联动研讨。

人民群众一样满意

【现场】 去年5月17日，2009年春季滨湖区网上家长学校现场,2000名学生家长前来与专家进行面对面的咨询交流。多位知名教育学、心理学专家以及教学第一线的名班主任名教师亲临现场为广大学生家长答疑解惑、指导家庭教育，受到家长的热捧。

【举措】 滨湖区按照《义务教育法》“就近入学”的要求，落实市“小升初”、“中招”等招生政策，合理调整和理顺义务教育阶段学校学区，整合薄弱幼儿园，破解“上学难”，实现“好上学”。

满意度还来自于对教育资源的整合。滨湖区依托区域教育资源优势，建立“滨湖大教育协同发展联席会议制度”，充分利用辖区内高校、科研院所、驻锡部队等资源，通过定期会商和共商制度，引导教育打破学校界限，走出“文化孤岛”。

编辑：周灵