为了切实加强学校后勤服务工作，提升学校办学效益，姜堰市教育系统在二中、二附中等部分学校开展后勤服务社会化管理试点工作，着力提升学校后勤服务工作的质量和水平。

一是引进社会力量。 除明确规定食堂不得承包给个人进行盈利性经营外，将学校绿化养护、卫生保洁等其他后勤事务通过承包租赁、委托管理、购买服务等方式，委托给具备服务资质、信誉好、质量优、价格公道的专业物业公司或保洁公司承担。校园周边不具备配套商业设施，需设立校园超市或小商店的寄宿学校，通过招投标等方式，引入具有相应资质和较高知名度的连锁超市加盟。

二是规范劳动关系。 严格从业人员持证上岗制度，重要岗位人员须经过相关专业培训，或由有资质的物业公司、保洁公司等派遣。原则上学校不自行聘用临时人员，不与个人发生劳动关系。对学校原有从事后勤服务工作的临时人员、合同制人员妥善进行安置分流，尽可能由引入的物业（保洁）公司消化吸收，重新签订合同，落实相关待遇，从而理顺了劳动关系，避免了用工纠纷。

三是强化过程管理。 在充分调查研究的基础上，制定和完善学校后勤服务工作的各项规章制度，做到制度具体到岗、责任落实到人，逐步实现学校后勤管理工作的科学化和规范化。所有后勤岗位人员接受学校和派遣服务单位双重管理，并定期组织培训和考核，不能适应岗位要求的，可随时由派遣服务单位调整更换；派遣服务单位未能提供优质服务，学校有权按合同中止合作关系。

试点一年多来，相关学校普遍认为，后勤服务社会化管理模式改变了过去学校统包统揽的现象，不仅能将校长从千头万绪的后勤事务解放出来，专心教育教学工作，而且能节约用工成本，提高服务效率，促进学校后勤管理工作的科学化和规范化。

编辑：周灵