最近一段时间，顾添卿从网上下载了很多班主任工作的资料反复研读。她是苏州科技学院师范类物理专业毕业生，今年被启东市惠萍中学录用。“刚获知被录用的消息，启东市教育局的信件就寄来了，要我们加强基本功训练，为暑期的新教师培训做好准备。”她这样向记者介绍。

记者从启东市教育局获悉，今年4月下旬，该局就向每一位新录用教师寄发信件，征求他们对暑期新教师培训的意见和建议，并对他们的基本功训练提出要求。“这样做是为了让新教师尽快适应岗位要求，迈好成长第一步。”启东市教育局副局长施正辉告诉记者，他们从2009年开始，就安排了系列化的新教师岗前和岗位培训，实践效果明显。“从新教师录用到报到上岗还有几个月，我们这样做是为了主动与高校衔接，让新教师们有一个明确的学习和训练目标。”施正辉介绍说，在这一段时间，他们着重要求大学毕业生们强化粉笔字、钢笔字训练和班队工作理论积累，暑期集中培训时进行系列基本功比赛和考核。

突出教师专业特点是启东市新教师培训的又一大特色。该市特别注重教师心理健康教育能力，新教师招聘时实行相应加分政策，集中培训时又把中小学生的心理特点与教育作为核心内容。针对不同专业、不同学科新教师的特色，该市广泛征求意见，实行统一培训和个性化课程相结合的办法。“我希望能多补充一点启东乡土地理的知识。”江西师范大学毕业生莫民对暑期培训提出了这样的要求。“对于这样的意见和建议，我们在课程设计时已做出安排，并要求新教师所在学校安排老教师进行帮带。”施正辉表示。

除了暑假期间集中进行岗前培训之外，启东市还安排了为期一年的新教师岗位培训，利用双休日时间，组织全市新上岗教师集中上课不少于200学时，培训结束进行结业考核，不合格者转入下期培训。

编辑：周灵