轮岗交流、集团交流、城乡交流、对口交流……日前，淮安市教育局出台相关举措，通过建立中小学教师队伍良性交流互动机制，促进师资正常流动和合理配置，进一步优化教师队伍结构，加强校际学科交流，促进教师专业成长，扎实推进义务教育优质均衡发展。

按照淮安市教育局的有关文件规定，县（区）域内城区义务教育学校要开展教师轮岗交流，其中男教师年龄50周岁以下，女教师年龄45周岁以下，在同一学校工作6年以上的，原则上都要参加轮岗交流，人事、工资关系随转。各县（区）每年轮岗交流教师比例不得低于符合条件教师总数的15%。而轮岗交流的教师中要有校级领导、中层干部、学科带头人、教学骨干等各种类型。在轮岗交流的同时，淮阴中学教育集团、清江中学教育集团等各教育集团要在集团内部开展教师交流，各同类学校间通过跟班学习、挂职锻炼等形式，积极开展教师教干互派交流。该市规定，互派教师中应有语、数、外等主要学科，互派交流时间一般不少于一学年，每学年互派教师比例一般应达到教师总数的15%。各教育集团要通过集体备课、校本研训、定期课堂教学观摩、课题研究等多种形式，探索学科教学合作交流的有效途径，促进集团内教师共同发展。

缩小城乡教育差距、促进义务教育优质均衡发展是一项长期而艰巨的任务，淮安市在多年坚持开展城乡教师交流的基础上，今后将对这一常规性的工作进行深化。根据该市相关规定，城镇学校教师到农村学校支教、农村学校教师到城镇学校挂职锻炼，支教、挂职锻炼时间一般不少于一学年。此外，该市结合江苏省千校万师支援农村教育工程，今后将继续开展城乡学校对口支援工作，鼓励支援学校骨干教师参加校际交流活动，骨干教师在完成本单位工作任务的前提下，多形式跨校服务，定期到对口学校上示范课，指导集体备课，开展授课和教研活动等。

为了提高教师交流工作的实效，淮安市制定了一系列的奖惩措施。该市明确规定，有异校交流经历的，完成支教任务且考核合格的，有连续5年以上农村学校任教经历的城镇中小学教师，只要具备以上条件之一，在晋升职称、评先评优、推荐提拔时优先考虑。对参与教师交流活动表现突出者给予表彰奖励；符合交流条件，但不服从组织安排参加交流活动的，当年年度考核、绩效考核均为不合格，且5年内不得列入各类表彰奖励的推荐人选。

编辑：周灵