苏公网安备 32010602010084号,
师资队伍的素质决定了教育现代化发展水平，东海县教育局努力打造一支高水平专业化的师资队伍。大力实施“名师名校长”战略、把内强素质外引人才作为推进教育现代化的重要内容，积极推进教育资源整合，加强教育教学管理，深化课程改革，狠抓教师队伍建设，推动东海教育大发展。
一是创新机制，加快教师队伍建设。全县教师队伍建设将以《教师专业标准》为导向，以加强师德修养为核心，以提高教育教学能力和教科研水平为重点，以激活教师发展内驱力、发挥教师最佳绩效为目的，创新机制，落实措施，加快教师队伍建设。总体思路是：一条主线，即“教师幸福发展工程”；两大载体，即“晶都名师培养工程”、“教科研振兴计划”；三个突破，即重大师德典型的培育、高层次教育人才的培养、不合格教师退出机制的建立；四项行动，即“教师专业发展年”、“教师礼仪提升年”、“教师健康促进年”、“教师才艺展示年”。重点工作是：坚持师德为先，重抓师表形象提升；坚持师能为本，重抓教育能力提升；坚持科研为要，重抓科研水平提升。
二是明确责任，加强教师队伍管理。该县制定了《关于开展第二届教师专业素养大赛的通知》、《关于进一步加强中小学教育科研工作的意见》和《“晶都名师培养工程”实施意见》、《东海县优秀人才引进管理暂行办法》等一系列文件。要求各部门、各学校要高度重视师资队伍建设，精心组织，强化措施、狠抓落实，明确师资建设责任，加大教师研训投入，优化教师发展环境，以更加科学的思路、更加扎实的措施，全面建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为推动东海教育事业跨越发展，实现“品质教育、活力校园、幸福师生”的美好愿景提供有力的智力支持和人才保障。
三是多措并举，推进师德建设工作。坚持“以活动促学习，以学习促发展”，该县先后举办了“法制报告会”、“教育和谐发展中的教师形象”师德演讲比赛、“修师德、正师风、铸师魂”建设行动等活动，认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，构建一支兼具人格魅力和学识魅力的教师队伍。加强学校思想政治工作，强化政策导向，引导和激励广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观，教书育人、敬业爱生、遵纪守法、为人师表；加强学术道德和学风教育，弘扬求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和科学精神，形成优良的学术风气。建立健全师德建设评价指标体系和舆论监督机制，定期表彰师德标兵和优秀教育工作者，广泛宣传模范教师先进事迹。重视师德考核工作，制定了《东海县教育局师德考核方案》把考核作为师德建设的重要抓手和载体加以落实。为保证考核工作的合理性和有效性，专门成立考核工作领导组，研究制定考核方案，负责组织、实施考核工作。为保证考核工作的公平性，召开6次师德考核座谈会，组织中小学校长、教师代表对考核方案进行反复修订，力求师德考核最大化体现教职工意愿，认真发挥考核评价工作在师德建设中的积极作用。有效地增强了广大教职工的事业心和责任感。
四是提升师能，加大师资培训力度。为切实提高教师的业务能力，该县实施教师专业发展“七个一”行动计划。即每学期举行一次“万名教师访万家”调研活动，举办一次“做一位负责的教师”为主题的征文活动，鼓励教师读一本教学教研名著，研究一个有价值的教学教研课题，开一节“三案、六环节”达标课，撰写一篇有质量的教学案例，制作一份有效的多媒体课件，促进教师专业化发展。实施教师继续教育达标行动计划。以师能基础、专业水平、骨干教师培养为基本指标，开展教师继续教育达标活动，提升教师队伍整体水平。每年组织教师参加“以考代训”活动，确保教师全部参加本专业业务培训。在岗培训与教学评估相结合，按2%左右的比例组织教师参加为期一个月的提升培训。采取走出去、请进来等办法组织教师参加研究生、本科及第二学历培训，提升学历。加快计算机远程教育平台和教师教育门户网站、教师博客群建设，努力为教师培训提供信息和技术支持。实施名优教师队伍建设行动计划。选拔和培养一批师德高尚、理念先进、专业厚实、富有创新能力的名教师、学科带头人、骨干教师，打造品牌教师群体，发挥典型带动作用，促进教师专业化成长。每年实施培养中小学特级教师或教授级中学高级教师3-5名；培养学校中青年学科带头人50名、优秀青年骨干教师500名；引进新教师不少于300名。实施优秀校长队伍建设行动计划。全面深化公推公选、民主推荐、竞争上岗、择优聘任等形式，进一步完善校长选拔任用制度，真正把优秀教干推荐到校长岗位上。同时，采取任期制，任期一般为四年。任职期满后严格考核，履行相关程序后，方可重新聘任。每年引进省内外知名校长1-2名，知名教师5-10名。
（东海县教育局）
编辑：陈路