近日，丹阳市教育局在全市学校开展规范办学行为，深化效能建设活动，以此进一步加强教育行风建设宣传的力度，推动教育行风建设深入开展，增进社会各界对教育工作的理解和支持，营造有利于教育和谐发展的良好环境，从而不断提升人民群众对教育工作的满意度。

严格规范办学行为，重点做到：

严格控制学生在校集中教学活动时间。坚持“健康第一”，切实保证师生法定休息权利，严禁中小学组织任何年级学生在节假日（含双休日和寒暑假）集体上课，或以补差、提优等形式变相组织集体上课。

严格执行国家课程计划。按照国家课程计划开齐开足全部课程，不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度，不得组织学生参加各种有违教育规律的竞赛。学校课表要上墙、上网公布，接受社会监督。

深入贯彻实施《义务教育法》。坚持免试就近入学原则，不得违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试，不得以各种学科竞赛成绩、特长评级作为录取依据，不以各种名义设重点学校、分快慢班。

深化学校效能建设，重点做到：

深化学校效能建设。不断深化学校效能建设，推动学校进一步改进工作作风、提升队伍素质、提高执行能力，做好推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐等各项工作，努力建设人民满意的学校（幼儿园）。

深化工作作风建设。着力解决影响教育发展的思想作风、工作等方面存在的突出问题，全面提升教职员工的意识和能力，进一步树立学校“为民、务实、清廉”的良好形象。

以创建“三无”学校（无违规办学、无违规收费、无违规从教）为主要内容，组织开展好群众评满意教师和群众评满意学校活动，广泛听取广大学生、学生家长和社会各界对教育系统工作的评议。

为此丹阳市教育部门将通过推行校长接待日制度、开通网络投诉邮箱、设置意见投诉信箱、设立为民热线电话等多种形式，认真听取各方面意见和建议，查找突出问题，并切实整改。将邀请各级人大代表、政协委员及社会各界代表视察、指导学校行风建设情况；开展“社会各届人士进校园、进课堂、进教室”活动，搭建互访、沟通、共建平台，让社会各届人士看教育变化，促进教育发展。

（丹阳市教育局）

编辑：周灵