新学期，泗阳县教育局通过“三个统一”有效地推动了四个教育集团内部各学校优质教育资源的有效整合与利用。

一是统一教学管理。 首先，统一教学安排。按照中小学教学计划和新课程改革要求，所有教团内学校统一编制教学计划，统一教学进度，统一课程表，统一教学质量考查。其次，建立教研协同制度。将教研由集团内核心学校向成员校延伸，核心学校派出骨干教师深入成员校进行指导，核心学校和各成员校定期组织集体备课和教学研究活动。最后，建立质量监控制度。加强过程管理，强化目标管理，建立集团内质量同步监控制度，努力提升集团内所有学校的整体教学水平。

二是统一师资配置。 集团核心学校以及各成员学校教师在集团范围内统一安排、统一调度，并且实行跟班制，根据中小学年级设置特点，实行小学两年、初中三年一个轮回进行流动，教师交流比例不少于成员学校校区教师总数的30%，每年新调整10%以上，在一轮全部流动完毕，再进行第二轮新教师的流动，形成良性循环。根据成员学校科目需要，核心学校流动教师优先安排骨干教师参加流动。成员学校优先安排具备优秀素质的年轻教师参与交流，两年后回到片区其他同类学校，承担重要工作两年以上再返回原派出学校，切实起到学科带头作用。

三是统一考核评价。 集团内各学校指定一名派驻负责人管理派出教师，接受交流学校管理，派驻负责人参加交流学校领导班子分工，参加日常管理和教学工作，负责对交流教师的考绩工作。对交流教师制订专门的促进个人发展和促进学校工作的考核目标并进行考核。交流教师人事关系和基础性绩效工资保留在原校，评优、职称评聘由编制所在学校进行管理，考核由交流学校出具交流期间工作考核意见，其奖励性绩效工资总额划入接受学校管理发放。

（泗阳县教育局）

编辑：周灵