为了更好的推进教育资源整合工作，该县在此项工作中，认真处理好以下“四个关系”，确保资源整合工作的顺利、有序开展。

一、集中办学和教育均衡的关系。 集中办学是推进义务教育均衡发展，解决人民群众“上好学”的一条途径。该县要紧密结合本县（区）、乡镇教育实际，统一思想，超前谋划，采取措施，大力推进集中办学，努力实现义务教育的公平和均衡。

二、集中办学和校车安全的关系。 一手抓校车安全，一手抓集中办学，两手抓，两手都硬了就能彻底解决上学难问题，真正实现义务教育的公平与均衡。

三、集中办学和就近入学的关系。 推行“撤点并校”改革、实行集中办学，是新形势下创新农村教学管理体制、统筹推进城乡教育协调发展的一条有效途径。中小学布局调整要按照“实事求是、稳步推进、方便就学”的原则实施，农村小学和教学点的调整，要在保证学生就近入学的前提下进行。

四、长远规划和分步实施的关系。 教育资源整合要把当前需要与长远发展结合起来，“大处着眼、小处着手”，找准切入点，抓住关键环节，紧紧围绕提高教育资源使用效益，走出一条统筹规划、突出重点、分步实施、循序渐进、稳步发展的义务教育均衡发展之路。

（泗阳县教育局）

编辑：周灵