近日，句容市召开建设江苏省职业教育创新发展实验区推进会，全面推进实验区建设工作。会议进一步明确了发展职业教育是实施科教兴市战略、提高综合竞争力的重要途径，也是全面提高劳动者素质、发展先进生产力的必然要求。句容将认真贯彻《江苏省职业教育创新发展实验区建设方案》，扎实推进实验区建设，并努力在职教改革方式、办学体制、人才培养模式、队伍建设机制以及考试招生制度等五个“创新”项目上取得突破，真正把实验区建成职教发展的引领区和改革发展的实验区。

去年5月，省教育厅从全省40个市、县（市、区）创建申请中，遴选出10个作为首批职业教育创新发展实验区，这10个创新发展实验区将率先建成现代职业教育制度，为全省职业教育2020年实现现代化提供有益的经验和典型。句容市成为首批10个江苏省职业教育创新发展实验区之一。5月16日，市政府与省教育厅签署了实验区建设备忘录。

近年来，句容市始终把教育事业作为经济社会发展的战略重点，在抓好基础教育的同时，高度重视职业教育，将职业教育纳入经济社会发展和产业发展规划，理顺管理体制，优化资源配置，稳定招生规模，大力发展贴近地方经济的骨干专业、品牌专业，强化省示范专业、实训基地建设，开展校企合作、校校合作、定单培养，打造技能品牌，建立并完善了覆盖城乡的职业教育和培训网络，使全市的职业教育在创新求变中快速发展。句容中专校也被确认为国家中等职业教育改革发展示范校建设项目学校。

据了解，为办出句容职业教育真正的办出特色和水平，句容市将以“五个突破”为主线，精心组织，统筹推进，确保职业教育实验区建设和国家中等职业教育改革发展示范学校建设的各项目标任务按时高效完成。

创新思路，在职业教育发展方式上求突破。加快办学思想和理念的转变。职业教育坚持育人为本，以教产合作、校企一体和工学结合为改革方向，以提升服务能力为根本要求，从解决突出问题入手，全面推动职业教育随着经济增长方式转变“动”，跟着产业结构调整升级“走”，围绕企业人才需要“转”，适应社会和市场需求“变”。健全适应发展方式转变的良性运行机制，继续推进全市职业教育集约发展，努力突破学校管理体制的瓶颈，建立“职教联席会议制度”，使之成为联络部门、行业、企业和学校的桥梁，实行企业化、集团化管理运作体制，不断增强职教适应市场和自身的“造血”能力，实现统一规划、统一建设、统一管理、统一招生、统一发展的“五统一”的目标，使其成为人力资源开发、农村劳动力转移、技术培训与推广、扶贫开发的重要基地。遵循“行政推动、市场运作、校企一体、利益共享”的原则，深层次开展多种形式的校企合作。按照“制定政策促进行业和企业主动支持、深度参与职业教育改革发展”的模式和方式，使产教结合、校企合作的基础更加牢固，制度更加健全。同时，坚持改革发展示范学校、品牌特色专业和高水平示范性实训基地三位一体，逐步形成以集团为骨干，品牌特色专业为支撑，示范基地为依托，办学效益和教学水平共同提高的职业教育新模式。

激发活力，在职业教育基础能力建设上求突破。将坚持满足社会的需要，不断强化基础能力建设，努力增强职业教育的竞争力和吸引力，切实做到“面向行业、服务行业、提升行业”。不断优化调整专业结构，努力形成优势互补、错位发展的专业布局。紧紧围绕句容市“高效农业、电子信息、生态旅游、电力能源”等产业特色，加强贴近区域产业发展的特色专业建设，调整优化专业设置，重点建设面向战略性新兴产业、先进制造业、现代服务业、旅游业和现代农业的品牌专业，确保专业涵盖一、二、三产业，实现全市一、二、三产业和产业内部结构合理、协调发展。不断加强校内实训基地建设，实景教学，充分体现以服务为宗旨、以就业为导向、以学生职业能力训练为核心的职业教育特色。在已建成的电子技术应用省级实训基地的基础上，力争将汽车及现代农艺专业打造成省紧缺人才培养培训基地。同时，积极与国内外知名企业签订实习实训校企合作协议，加快形成一批有着紧密型合作关系、具有示范作用的校外专业实训基地。今年，将确立2家以上大中型企业作为校外实训基地，并引进1-2家大中型企业在校内建立实训实习基地。

量质并举，在做优职教发展质态上求突破。着力拓展办学空间。充分利用与省农林学院毗邻的地域优势，建立运行和合作机制，实行中高职贯通一体的办学模式。搭建国际友好合作平台，进一步扩大中外合作办班和出国留学的规模，引进国际先进职业教学课程和职业资格认定制度。今年，努力将1-2个专业课程与国际通用职业资格证书对接。同时，发展五年制高等职业教育，力争把职业学校特色与品牌专业建设成为江苏省联合职业技术学院办学点。此外，省句容中专校作为国内西部教育顾问单位，积极实施“东西合作”等办学模式，扩大与西部地区学校的合作，确保以10%的速度递增，今年招生达到150人以上。坚持招生计划的科学性、指导性及权威性，实现职业学校招生与普通高中大体相当。同时，广泛开展就业前培训、在职培训、再就业培训和创业培训。通过教育教学改革，不断提高职业教育教学质量，培养实用性人才，保持职业教育旺盛生命力。努力改革教学的内容和方法，着力构建和实施中高等职业教育相衔接的课程教学体系，普遍推行仿真实训教学和模拟教学、项目教学、案例教学等方法，努力提高学生的专业动手能力和立业创业能力。以社区教育中心为依托，构建多层次、全方位、开放式的教育培训网络体系，积极实施农村经济发展带头人素质提升计划、新农村实用人才培训工程和现代农业人才工程，建设农科教结合示范基地，推动建立与国民教育体系相融通的终身教育体系。

面向就业，在创新人才培养模式上求突破。突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育，不断增强时代性、针对性和实效性。本着“共享、共建、共受益”的原则，着力推行校企合作办学，积极实施“领校进企、引企入校、工学结合”的人才培养模式，实行委托培养、订单培养、招工与招生一体化，全面提高人才培养的针对性和适用性。毕业生“双证率”达100%，就业率达98%以上。今年，专业对口就业率要达到80%以上，学生就业满意率90%以上。同时，要把对口高考作为职业学校招生的一个引力，制定考核目标，采取有力措施，抓好对口高考工作，力争本科达线率达15%以上，专科达线率92%以上。加强职业教育人才培养质量监控，充分发挥教学团队的作用，从理论教学、实践教学到顶岗实习和毕业、就业，即从过程到结果、从入学到就业，均由相应的专业教学团队全程负责，做到全程评价，全程考核，既重视考核过程，更重视考核结果。优化质量监测体系，将就业质量、用人单位满意度纳入对教学团队教学质量评价标准。学生就业满意率达90%以上，用人单位对职业学校毕业生综合素质满意率达80%以上。

以人为本，在加快职教队伍建设上求突破。加快补充职教师资。鼓励职业学校面向社会招聘优秀工程技术人才和高技能人才，拓宽“双师型”教师来源渠道。建立职业学校兼职教师制度，实行灵活的用人制度。支持企业技能型人才到职业学校兼职任教，争取在短时间内扭转教师不足、特别是“双师型”教师不足的局面。2012年，专业教师“双师型”比例达到75%以上，获得高级以上职业证书的比例达70%左右，技师以上比例达到25%左右。完善职业学校岗位管理制度，严格控制非专任教师比例，优化公共基础课与专业课、专职与兼职教师的比例。深化职业学校人事制度改革，促进教师队伍的年龄结构、专业结构、职称结构更加合理，提高教师队伍整体活力，力争专任教师研究生比例达20%以上，兼职教师占专业教师总量比例达到25%以上。认真制定培养培训规划，大力开展职业学校教师全员培训，落实教师定期到企业实践制度。依托大中型企业，共建“双师型”教师培养培训基地，不断创新培养培训模式，努力形成一批校企合作、产教结合的优秀教师团队，打造一批职业教学名师、技能大师、专业带头人，建立技能大师工作室或教师创新工作室。以创特色、重实效、强推进的要求抓好相关工作落实，全力推进实验区创建工作。

（句容市教育局）

编辑：陈路