盱眙，是我省苏北地区一个丘陵大县，长期以来，教育的多项指标在淮安市和全省排名靠后。但近几年来，盱眙教育突出现代化建设，快锋切入、真投实干，走出了一条具有苏北特点、盱眙特色的创新之路，撑杆跳出了教育发展新高度。

重塑“底色”，教育现代化刷新城乡教育均衡面貌

走马盱眙县2431平方公里的土地，到处山清水秀，如同走入画中。实际上，盱眙县这几年变化最大的，教育当数其中之一。走遍城乡，最漂亮的建筑一定是学校，最好的设施一定在校园。是教育现代化创建，让盱眙县的教育硬件一步达到了“小康”。

2010年，盱眙县启动教育现代化建设。仅头一年，就完成了桂五高中、旧铺高中的降格，第八中学、水冲港中学两所农村初级中学的撤销，盱城新华教学点等13个教学点的撤除。同时，组建不同学段的教育集团10个，建成实小、城南等8所省优质幼儿园，全县17个塑胶田径运动场开工建设，4.4万平方米的农村中小学校舍安全工程招标施工。第二年，全县拆除、停用D级危房33万平方米，新重建校舍32万平方米，建好塑胶田径场53片。此外，迁建或征地扩建8所中小学，建成省优质幼儿园10所、市优质幼儿园7所，县域内中心小学、初中和高级中学全部建成校园网、教学辅助系统和教育管理系统，光纤建通学校百分之百，64所学校教育信息化技术装备达到二类水平。

作为一个经济欠发达地区，盱眙县全年的可支配财力不到30亿元，近3年直接用于教育现代化创建的资金却达11.987亿元。大投入、大手笔、大篇章，实现了盱眙教育的快速发展，深受其惠的盱眙老百姓无不由衷赞叹。

错位竞争，特色学校创建催生教育发展“蝴蝶效应”

“传统名校‘潮头逐浪’、乡村学校‘弯道超越’、薄弱学校‘短腿突围’……”这是2011年9月15日，《中国教育报》在一版显著位置报道盱眙特色学校创建成果中的一段话。

江苏省盱眙中学是一所老牌的省四星级高中，具有百年历史。该校这几年高举“诗教特色”的大旗，营造了浓郁的校园书香，不但增加了学校的文化内涵，而且推动学校教学质量一路走高。仅2011年，就有80多名学生被“211”以上全国重点大学录取，其中，本土就读的考生中有6人达北大、清华录取线。

5年前，盱眙教育遇到了发展瓶颈——城市化进程的加快，拉动了农民进城务工，孩子随读，农村学校的生源逐步减少，特别是城郊地段，学生减得更快，极少数学校甚至到了“断炊”的地步。如何提振广大薄弱学校的精气神，实现传统强校和薄弱学校同步发展，成了横亘在盱眙教育发展路途中必须跨过的坎。盱眙县开出的药方就是大力开展特色学校创建。2009年初，县教育局以一号文的形式强势启动了特色学校创建工作。错位，不仅让盱眙学校避免了生源大战、空间竞争，更彰显了个性特色，赢得了发展新优势，彻底扭转了一度出现的尴尬局面。目前，盱眙县的所有学校基本做到了“一校一品”，且向深度化、文化化方向发展。

城南小学的“阅读护照”读书计划、五墩小学的国学书院、河桥小学的“乡村四美”、旧铺小学的“十百工程”、穆店小学的花色跳绳等在县内外，甚至在苏北地区都颇有口碑。马坝中学的艺体教育硕果累累，每年都有数百名学生考入全国各大艺术院校，在全省享有较高的知名度。“特色学校创建，彰显了学校活力，推进了素质教育，解决了薄弱学校发展难题，实现了学校的同台竞技、共生和谐发展。大有可为、大有作为。”省教育厅有关领导对盱眙县的特色学校创建路子给予了充分肯定。

深挖内潜，高效课堂构建助推教育质量迈入“高铁时代”

一个只有70多万人口的县份，5年来却向二本以上高校输送了8000余名学生。对此，盱眙县委书记李森直言不讳：非有他因，辉煌背后的主推手和直接因子就是近年来大力开展的高效课堂构建。

近几年来，盱眙县先后组织了10余批次，计1000余名教干赴山东杜郎口中学、泰兴洋思中学、如皋中学等地参观学习；先后召开20余次高效课堂推进会、观摩会、交流会和学习会，先后邀请几十位专家学者走进盱眙开设专题讲座。

“在未开展高效课堂构建前，教师的教学模式僵化停滞，多为填鸭式、一言堂。教学手段也很落后，就一本书、一支笔。而在活动开展后，通过走出去观摩开眼界、请进来传授谈经验，以及深入挖潜、结对帮扶等，高效课堂构建已深入推进、蔚然成风。自主学习、自我拓展让学生在课堂上不再‘放小羊、跑小神’，而是‘凝神、聚心’，一节课达到了以前两节课的效果。”谈起高效课堂构建，明祖陵中心小学校长黄爱勤深有感触。

高效课堂构建让盱眙县的教学质量跑出了高速度，迈上了平稳、可持续的“高铁时代”。目前，该县已成功探索出“6+1”导研、“三段六环”、“五一三”、“三案五因素”等一大批行之有效的课堂教学模式。新的一年，盱眙县高效课堂构建的弦进一步绷紧，弓进一步拉满。在2月25日召开的2012年度全县教育工作会议上，县教育局主要负责人再次强调：“机关同志全部迈入一线，常态参与；学科教研员全部进入前沿，专业指导……”

做优师德，职业操守建设造就师德天空春和景明

“师德建设是教育的核心大事，坚决施行师德‘一票否决’，对发生师德问题的学校将严肃追究相关领导和责任人的责任。”从2009年开始，盱眙县加大师德建设力度，每年推出一个大动作。2009年开展“让科学发展进头脑，让科学教育理念进校园，争当教育教学标兵，争做师德师风楷模”的“双进双争”活动，2010年推出“争创特色学校，争做优秀教师”，2011年推出“争创特色学校，争做师德标兵”系列主题教育。与此同时，还有“年年都搞”的涵盖全体教师的“万人评师、万人评教”活动。这一切，使盱眙县教育局连续3年摘取全县环境创优和行风建设十佳优秀服务部门称号。

盱眙县县长贺宝祥说，对师德建设不间断的重磅突击，有效提振了全县教师的向心力，全面提高了全县教师的师德水平，彻底改变了过去教师思想行为被动约束的局面。师德建设同时带动了教师专业成长，2010年，盱眙县有3人被评为省特级教师；2011年，有1人成为省人民教育家第二批培养对象，有3人入选江苏省“333”高层次人才工程中青年科学技术带头人。

进入龙年，群众对教育的关注度、期盼值进一步提高。前不久，盱眙县师德建设考核办法正式出台，并且正在酝酿新一轮的师德建设举措。一个业务精湛、师德高尚、只讲奉献的师德“隆起带”，正在盱眙加速形成。

编辑：周灵