为深化素质教育促进学生全面发展，句容市积极创新举措，充分利用学校和社会资源，建立实践教育活动基地，做好教育与实践的结合文章。

建立劳动实践基地，促进实践活动生活化。为锻炼学生动手能力，培养吃苦耐劳精神，各校开辟了劳动实践基地，搭建起劳动的平台，在劳动中，培养学生吃苦耐劳的品质，提高他们的动手能力。崇明小学开辟“开心农场”，由学生动手，在校园种植了大豆，随着金秋收获季节的来临，同学们开始有秩序地忙碌着：有的拔，有的运……忙得不亦乐乎。指导学生进行作物栽培、施肥、除草、苗木修剪、环境整理等农作物管理活动。成立劳动实践基地让学生了解农业科技知识，学会农事活动的具体操作。让学生在实践体验中，在与泥土亲密接触过程中，体会劳动的艰辛，收获劳动的快乐，培养学生热爱劳动、热爱科学、热爱劳动人民的道德品质。

建立道德实践基地，促进实践活动实效化。坚持以阵地育人、文化育人的理念，以提高学生思想道德素质为目标，依托丰富的文化资源优势，不断探索中小学德育工作的有效途径，建立了茅山新四军纪念馆、革命烈士徐明纪念室、茅山、宝华山、瓦屋山等风景区、五大板块建设带、句容农业科技园等校外教育活动基地。“五一”期间，初夏的茅山，松柏苍翠，在茅山新四军纪念馆熙熙攘攘的游客中间，一群戴着红领巾、披着红绶带的小讲解员格外引人注目，校外实践活动的开展，坚定了青少年的信念和理想，亲身体会改革开发三十多年取得的伟大成就，体会祖国山河的秀美。各学校积极与本乡镇敬老院结对帮扶，利用中秋、国庆、重阳等节日到敬老院慰问孤寡老人，培养学生们尊老敬老的高尚品德。重阳节之际，二圣中心幼儿园组织孩子们走进后白敬老院，用热情的舞蹈、优美的歌声为老人们送上一份“特别”的节日礼物。孩子们的表演惹得老人们开怀大笑，使孤寡老人感受到了浓浓的真情。同时，还开展了“说一句贴心话，做一件暖心事”活动，少先队员用一句句亲切的问候，一件件力所能及的行动，让老人们留下了感动的泪水。通过活动，也使孩子们懂得尊老爱老是我们中华民族的传统美德，“爱”就在身边。

建立美育实践基地，促进实践活动创新化。各学校充分利用黑板报、墙报、宿舍等日常生活情境为载体，开展美育活动，促进学生审美意识与能力的提高。开展艺术设计与制作活动，对学生进行有艺术教育，培养学生的审美能力、增强动手能力，创新能力，边城中心小学开展了一次读书手抄报展评活动，让同学们充分利用课余时间大量阅读书籍，搜集资料，把书中的优美词句、经典话语等作为手抄报的内容。同学们制作的手抄报图文并茂，锻炼了学生的创作审美能力，提高了学生的读书兴趣；天王中学开展了“让墙壁也会说话”为主题的班级美化活动。走进教室，原本空白墙壁已是学生自由展示自己的天地，内容丰富多彩，各不相同。有展示学生习作风采的“小荷尖尖”，有提供文学欣赏的“美文拔萃”，有显示班级团结、共同成长的“成长树”，还有寄托老师、家长愿望的“心语角”等。学生的才艺尽收眼底，学生们拥在一边，欢声笑语，看到自己的作品在墙上，开心的笑容溢满了红红的面颊。郭庄中心小学开展的班级楼道文化评比活动更是打造了一个个充满人文情怀、彰显个性特点的“班级文化精品”，真正做到了“让每一面墙壁说话，让每一个板块生情”。 后白中心小学评选出茂林修竹、岁寒三友、丹桂飘香、飞向明天、书香幽幽、童韵流长、双枫竞妍、花港观鱼、小小气象站、排队的自行车等校园十景。让老师和学生热爱、欣赏、爱护自己的校园，从而快乐学习，幸福工作。

（句容市教育局）

编辑：陈路