建湖教育行风建设显成效

做好“规定动作” 创新“自选动作”

建湖教育行风建设显成效

“您好！为加强教育行风建设和师德师风建设，我校正在开展‘家长评学校，家长评教师’活动，希望得到您中肯的评价。”“学校老师爱岗敬业、热爱学生、尊重家长，孩子在这样的学校念书，我们家长觉得舒心！”近日，记者跟随建湖县第二实验小学裕丰校区教师张查到五年级学生胡熙媛家中家访，听到上述一段对话。

人民群众的良好口碑得益于建湖县教育局坚持学校管理与行风建设“两手抓，两手硬”的重要举措。近年来，该县紧抓教育行风建设，促进全县教育事业又好又快发展，先后荣获省师资队伍建设先进县、省幼儿教育先进县、省规范教育收费示范县等称号。

扎实完成“规定动作”， 施行阳光校务

走进建湖县实验小学西校区，记者看到粘贴在学校公开栏里的“2012年秋学期义务教育阶段学校收费公示表”，详细公布了该校各项收费标准。“我校严格实行‘一费制’和‘收费公示制’，教辅材料坚决实行‘一科一辅’，并实行招生计划、招录过程、录取名单全公开。”该校校长周志高说。

公示学校收费明细仅是建湖县教育局行风建设工作中的一个“小动作”。今年6月下旬全省中小学行风评议电视电话会议召开后，建湖县教育局第一时间召开全县教育系统行评工作动员大会，并成立行评工作领导小组，下发行评工作实施方案和动员部署阶段工作要点。同时，各学校也成立相关组织，制订方案，开展活动，查找问题，落实整改。7月份，该县教育局召开行评工作专段会，下发自查自纠阶段工作要点，并组织各学校设立行评专栏、意见箱。针对群众关心的暑期有偿家教等热点问题，该县教育局组织专项督查，各学校组织行风监督员评教评校，对督查中发现的问题制定整改措施。对部分暂时无法解决的问题，列出整改计划，并向群众作出说明，争取理解与支持。10月份，该县教育局组织对全县各校行评工作进行督查，各学校分别召开述职评议大会，最终参加县纠风办组织的现场评议。

积极实施“自选动作”， 建设师德师风

“我的孩子来自单亲家庭，由于工作较忙，我还没参加过家长会，与孩子的班主任也未谋面，但班主任已主动给我打了好几个电话，告诉我孩子在校情况，了解家长心声。当初选择这个学校真是选对了。”主动向家长汇报学生在校情况，摸清学生在家状况，共商学生成长对策，已成为建湖二小每名教师长存的责任感，这份责任感也让该校一年级学生小田的妈妈感到“特别放心”。

一直以来，切实抓好师德师风建设是建湖县行风建设工作的一项重要内容。今年行风评议工作开展以来，建湖县在遵照上级要求的基础上，强化创新，积极实施“自选动作”。该县教育局组织开展全县教师“进百个村居，访万户家庭”千人走访活动，了解学生成长环境，了解辖区内特殊家庭群体状况，与家长共商校园周边环境优化措施，落实孤儿残儿、贫困学生、留守儿童帮扶方法，并要求走访教师撰写走访记录。今年10月份，建湖县各学校开展“学先进、向我看、我的岗位是模范”创先争优活动，利用周前会、政治学习时间，组织教师观看“最美乡村教师”录像，并撰写观后感，有的学校还开展观影演讲等活动。建湖县实验小学教师陆立军看完录像后，写道：一个个至善至美的乡村教师形象不断冲击着我的心灵，让我对教师这份职业有了全新的理解。

行风建设成效显，人民满意度升高

依法治教进一步加强、教育收费进一步规范、局务校务进一步公开、清正廉洁进一步彰显、服务质量进一步提升……自开展行风建设工作以来，建湖教育的美誉度和影响力大幅度提升。

今年1至9月份，建湖县在教育收费方面实现“零投诉”，得到省、市教育主管部门肯定，全县有6所学校获得省、市、县级“廉政文化示范点”称号。与此同时，县教育局奖罚并举，今年主动查处2名学校中层以上干部和8名从事有偿家教的在职教师。为不让一名学生因贫失学，县教育局积极帮扶困难家庭学生，今年共发放各类助学金900多万元，各学段都做到应助尽助。为将优质教育惠及每个孩子，建湖县大力推进义务教育优质均衡发展，成立了4个教育集团，组建了8个“城乡学校发展联盟”。“下一阶段，我们将进一步建立长效机制，创新工作方法，畅通信息渠道，强化督查整改，全面提升行评实效，促进教育和谐发展，推动人民满意度连年攀升。”该县教育局局长朱卫星对建湖教育充满信心。

编辑：陈路