江苏教育新闻网讯 （通讯员 吴宏祥 杨庆萍）小学二、三年级是习作的起始阶段，学生刚刚迈入习作的门槛,特别是三年级从简单的写话训练一下子进入段、篇训练，很多学生便对作文产生畏惧心理。如何让学生写好起始习作,打好写作的基础,起始习作教学是关键。为提升小学语文教师业务素养，促进小学语文起始阶段习作教学水平的提高，10月22日下午，泰兴市教师进修学校在襟江小学电化教室举行了泰兴市小学语文“起始习作教学”观摩活动，全市各小学的语文教研组长、骨干教师等近百人参加了此次观摩活动。泰兴市教师进修学校副校长季祥国、培训处主任曹松兰出席活动。

活动中，襟江小学的张朝晖、叶晖莲两位老师为与会人员分别上了《小猪变形记》、《我来说服你》两节观摩课。课堂上，她们的教态清新而质朴，训练扎实，扶放结合，从说话到写作的训练有梯度，极大地调动了学生的写作热情。两位老师虽选择了不同的教学内容，教学风格也不尽相同，但均做到了习作教学以兴趣为先导，通过趣味盎然的情境，很好地为学生打开了习作的思路，使学生在轻松愉快的氛围中享受到了写话的乐趣。

课后，该校副校长乔新以《“起始习作”教学指导举隅》为题，着重从形象、需要、有意思有、情趣、内生、降低要求等五个关键词入手与所有的听课老师一起进行了深入的探讨与交流。

本次观摩活动不仅为老师们提供了很好的习作教学案例，也为老师们搭建了交流、成长的平台，提升了课堂习作执教能力，更为老师们学习新课标的精神、落实新课标的教学理念指引了方向，进而推动全市小学习作教学整体水平的提升。

（泰兴市襟江小学）

张朝晖老师执教《小猪变形记》

叶晖莲老师执教《我来说服你》

与会老师观摩起始习作课

襟江小学副校长乔新作交流发言

编辑：周灵