江苏教育新闻网讯 （通讯员 朱玉洁）提高教学质量是教育发展的永恒主题，针对教学中存在问题,采用改进教学的有效措施，又是提高教学质量的关键。自2014秋季学期以来，徐州睢宁县教育局分阶段分层次举行3场高考质量分析会、多场中考质量分析会和1场民办学校质量分析会，覆盖面至全县初高中。同时分管领导带领教研室人员深入包片的每一所学校，与教师面对面，分学科深入探讨，教师与教研员零距离交流。从校际差异到学科差异，从教学策略的设计到学生接受能力的差异，从教学方式的改变到学习方法的引领…… 每到一校，分管领导不仅分析目前全县教育形势，并对各校具体情况进行深入剖析。教研员再按照学科教研组分别召开教师座谈会，针对各学科情况认真会诊把脉，耐心解答老师们提出的疑惑。老师们畅所欲言，各抒己见，纷纷表示分析具体客观，针对性强，受益匪浅。

召开质量分析会旨在通过对教学质量的分析,摆正自己的位置，找出存在的问题,正视存在的差距，改进教学方法，提高教学质量。县教育局要求各学校要围绕提高课堂教学质量来做好每项工作，搞好学校的制度创新，使课堂都是有效的，教好、留住每位学生。校长要有新的教育思想、新的观念、新的对策，与时俱进，注重科学管理，积极推进“学讲计划”实施，通过榜样引领，凝心聚力谋求发展；老师要多读书，读有用的、有价值的书，有书卷气；要自加压力，全身心投入到教育教学工作中去；要把“学生满意不满意”作为衡量教学的标杆，以“学讲方式”教学为指导，努力提升教学质量。

（睢宁县教育局）

编辑：周灵