江苏教育新闻网讯 （通讯员 徐润福）近年来，镇江市丹徒区以“苏南教育现代化示范区”建设统揽全局，以建设“义务教育优质均衡发展示范区”为抓手，突出“八个一样”，即：校园环境一样美、教学设施一样全、生均公用经费一样多、教师素质一样好、管理水平一样高、学生个性一样得到发展、学校安全一样得到保障、人民群众一样满意，努力建设教育公平，实现了义务教育高位、优质、均衡发展，提升了人民群众对教育的满意度和幸福感。

学校布局更加科学，促进了“城乡一体发展”。 合并上党中心小学和支显宗中学，组建支显宗学校（九年一贯制）；投入2.3亿元，新建镇江市宜城中学，丹徒实验学校初中部和西麓中学并入宜城中学。目前，全区义务教育学校，布局合理、规模适度、发展均衡，适龄儿童100%就近入学，4107名随迁子女免试、免费、就近入学。

教育资源整体优化，实现优质资源共享。 投入资金2.73亿元，实施义务教育学校校安工程，总面积达22.97万㎡。投入6000余万元，实施“义务教育学校教育装备升级工程”，义务教育学校100%达省定Ⅱ类标准，70%学校达省定Ⅰ类标准。推进“教育信息化工程”，全区义务教育实现“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”，基本实现“教师网络学习人人通”，23所学校创成“市数字化校园”，占比达80%。

师资配备日趋均衡，初步建立教师区管校用体系。 强化紧缺学科教师补充，近两年招聘音体美教师15人，结构性矛盾极大缓解。教师素质普遍提高，小学专任教师学历达标率99.5%，初中专任教师学历达标率99%，义务教育学校区级以上骨干教师306人，占专任教师总数22.1%，超过省定标准。教师区域交流成为常态， 2014年全区义务教育学校交流教师243人，其中校长21人、骨干教师49人，占符合交流条件教师总数17.3%，优质师资向边远学校、薄弱学校倾斜，分布逐步均衡。

办学水平普遍提高，“宜人教育”展示风采。 坚持依法办学，全面规范办学行为与从教行为，学校随机均衡编班。践行“宜人教育”理念，促进学生个性发展、快乐发展、全面发展。全面推广“导师制” “志愿导学”和“片区合作”，组织各类社团活动，为每位学生提供多元发展、个性发展空间。按从特色项目到学校特色、再到特色学校的路径，加强文化建设，打造教育品牌。石马中心小学“少年军校”、辛丰中心小学“珠心算教育”、三山中心小学“丹徒田歌”等在省内外产生广泛影响，成为丹徒教育名片。

保障机制逐渐完备，督查问责纳入考核。 区政府成立义务教育优质均衡发展工作领导小组，建立联席会议制度，构建起党委、政府统一领导下的一把手负总责、分管领导具体负责，各部门、各镇（街道、园区）协同推进的组织格局。强化督查问责，义务教育优质均衡纳入督政、督学考核范围。加强经费保障，区财政单列义务教育经费，全额纳入区财政预算，逐年提高义务教育预算内生均事业费和生均公用经费，连续三年高于省标10%，预算内教育经费占公共财政预算支出比例超省定要求。

（镇江市丹徒区教育局）

编辑：周灵