江苏教育新闻网讯 （通讯员 李祥忠）近日，镇江市京口区教育系统陆续召开专题部署会议，致力于深化改革，提高教育质量，大力推进各类教育的优质、均衡、协调发展，着力办好人民满意的教育。

该区全力推进学前教育“优质、均衡、公平、规范”的发展，做好镇江国家学前教育体制改革试点工作推进任务，以点带面，全面贯彻落实《关于加快推进学前教育优质均衡发展的实施意见》；编制好《学前教育新三年计划（2016年-2018年）》，制定出《学前教育事业发展考核办法》，明确年度分解目标并加强督查考核。同时，做好幼儿园布点和配套幼儿园建设工作，进一步规范保教工作；改革优化幼儿园用人机制，提升师资队伍质量，特别是民办幼儿园师资队伍质量；强化幼儿园共同体建设，推进《3-6岁儿童学习与发展指南》实施工作，促进内涵提升和品牌建设。

该区以内涵建设为抓手，大力推进《义务教育学校管理标准（试行）》执行工作，科学管理，深入实施素质教育，促进义务教育“优质、均衡、特色”发展。一方面不断推进教育公平公正，均衡编排师资、班级，进一步完善义务教育施教区划分工作；同时，落实《江苏省教育厅关于编制全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划（2014-2018年）的通知》精神，不断探索薄弱学校改造的新路径。另一方面，加强课程规划，重点是推进国家课程校本化高效优质实施、地方课程区域性规划落实、校本课程多样化建设发展，加强各学科校本课程开发与运用研究。此外，聚焦高效课堂，提出实践主张和理论支撑，形成区域集备的重点课题和实验研究项目，加强课堂教学现状、教学效果、学生行为习惯的常态调研，开展身边的好课堂观摩、展示与评比，建设各个层面的教育教学资源库。

该区以创建全国社区教育示范区为统领，对照标准，查漏补缺，同时明确重点、打造亮点，促进社区教育“协调、规范、按需”发展。与各街道签订社区教育工作目标责任状，建立健全社区教育经费多元化投入机制。抓好社区教育队伍建设，努力为每一个社区教育中心配齐1名专职教师。组建社区教育“讲师团”，全年送讲到社区不少于6次；整合各级各类社区教育资源，使居民参与社区教育培训率、老年人社区教育活动参与率、从业人员培训率等指标达到标准且逐年提升。与相关部门联合开展学习型组织创建活动，评选一批学习型组织、学习型家庭和学习型个人；加强社区教育中心、居民学校网站（网页）建设指导，终身学习网络覆盖率达到50%以上。

该区研制贯彻落实《省政府办公厅转发〈省教育厅等部门关于进一步加快特殊教育事业发展意见的通知〉的通知》精神，加大特殊教育学校、随班就读学校资源教室基础建设，促进特殊教育发展。

（镇江市京口区教育局）

编辑：周灵