江苏教育新闻网讯 （通讯员 马广伟）第二十个世界读书日到来之际，新沂市教育局在全市教育系统深入开展“我阅读，我幸福”的“阅读月”专题活动，通过引领阅读，提升教师素养；师生共读，打造书香校园；亲子同读，营造书香社区，给力“书香新沂”，弘扬尊重知识的阅读理念，为推进全民阅读、建设书香社会添上浓墨重彩的一笔。

引领阅读，提升教师素养

“我的女儿上大学了，她的室友病了，另外两个室友便向学校提出要求换宿舍，我的女儿便向我征求意见，她是否也要换宿舍，我只是提醒她，她小的时候，一起读《夏洛的网》，夏洛是怎么对待残疾的小猪的，夏洛为了朋友最终是怎么牺牲了自己的，后来，女儿和另外两个室友不但没有离开生病的室友，反而相处得更好了！” 4月21日新沂市2015年乡村教育家第三期读书会在该市教育局三楼会议室如期举行，机关幼儿园教师张玉梅和大家分享了“女儿和夏洛的故事”，感动了在场的每个人。此次读书会也拉开了新沂市“阅读月”活动的序幕。

据了解，“阅读月”专题活动中，该市教育局将深入开展读书征文活动。以“我最喜爱的一本书”、“读书有感”、“读书，让人生更美好”等为主题，开展征文活动；加强教师阅读培养，引导教师阅读学习——强化实践指导—— 强化反思诊断——强化反思学习——制定反思计划——进行反思调节——抓好反思评价——再组织反思学习——再制定反思计划……让教师学有所用，学有所思；在教育系统开展“多读书、好读书、读好书”优秀读书个人评选活动，引导教师与书为友，爱读好书，牢固树立“知识成就梦想，阅读美丽人生”的理念，让读书成为生活的需要，用读书来提高个人素质。

据了解，一直以来，新沂市教育局以培养乡村教育家为目标，一直充分运用《乡村教育家》杂志、乡村教育家邮箱、乡村教育家栏目、乡村教育家读书会、乡村教育家新浪博客、乡村教育家高级读书会群六个“乡村教育家专业阅读”工作平台，提升教师阅读写作素养，引领教师走专业成长的道路。2008年《乡村教育家》创刊之际，该局首先在杂志上设立“阅读”栏目，供教师书写阅读心得；2009春天实施《乡村教育家专业阅读方案》，确立专业阅读学校，组建阅读实验者队伍，相继推出“阅读人生”“专业阅读学校读书心得”“好书共读”等栏目；2014年10月发布《乡村教育家专业阅读方案2014版》，审核通过20所学校，校级读书会成员700余人；2014年10月组织申报、开展“阅读实验教室”课题工作并建立新浪博客；2015年2月成立高级读书群；2015年4月开始每周一期的读书会。这些系列活动有力地推动了全市教师专业阅读工作的实施与开展。

“5月份我们还将开展乡村教育家‘阅读与成长’主题演讲比赛，‘优秀专业阅读学校’的评选工作……”该市教育局教科所负责人说。

“一是希望老师们坚守阅读之路，改变自我，改变学生，拥有美好的教育情怀；二是充分发挥‘乡村教育家读书会’‘乡村教育家博客’‘专业阅读学校’‘阅读实验教室’的引领作用，鼓舞老师加入到专业阅读这个队伍中来；三是希望‘书香教师’成为老师们的美好追求，让书香弥漫整个教育系统。”在乡村教育家第三期读书会，该市教育局局长王学伦对教师阅读提出了这样的希望。

师生共读，打造书香校园

“读四书研五经胸怀中华”“书香弥漫校园书韵浸润人生”“许多人路过我的生活，只有你走进我的生命。”4月23日，第二十个“世界读书日”到来之际，新沂市邵店小学校园内早早地就拉出了关于鼓励师生阅读的横幅，处处呈现出读书节的味道。从9点10分开始，邵店小学先后开展了第二十届“世界读书日”、 邵店小学第十届读书节开幕式、读书日宣传、书的旅行、好书推荐、晒晒自己的读书笔记、逛书市、感受书香氛围等系列师生读书活动。“读书就是要积少成多，聚沙成塔，最后著作等身，成为教书育人的行家里手。”看到邵店小学教师厚厚的读书笔记，该市教育局局长王学伦这样说。

邵店小学的读书活动只是全市60余所中小学读书活动的小小缩影。为做好第20个“世界读书日”活动，该市教育局成立活动领导小组，制定读书日活动方案，并要求教育系统内各级各类学校周密制定活动方案，通过电子显示屏、悬挂横幅、出黑板报、手抄报等形式以及上阅读指导课、召开主题班会、知识竞赛、国旗下讲话等活动，宣传“世界读书日”相关知识，营造阅读氛围。

新沂市新安小学开展了带领师生感受书香氛围、教师阅读推介课、教师读书笔记展示、名师专业读书会、骨干教师读书会、课前3分钟读书、班级美读展示、学生读书笔记展示活动，该市实验学校则举办了第三十届书香论坛……新沂各校掀起了轰轰烈烈的读书潮。

“读书人是美丽的，美在人生；读书人是丰富的，丰富在内涵；读书人是阳光的，精神灿烂。”该市教育局副局长王兆友对读书有着这样独到的见解，他也一直积极鼓励全市各校通过“八个引导”推进师生共读，也就是：引导会读：每周开设一堂阅读指导课；引导聆听：风声雨声读书声，声声入耳；国事家事天下事，事事关心；引导选读：钟吾文化书籍、少儿书籍、美文阅读、古诗文阅读、古科学故事、人文知识等；引导抄书：抄经典、抄美文等；引导说话：讲故事、谈感想、情景再现等；引导写书：写小作文、感想抒发、自办小报等；引导评书：评论书籍的优劣、人物的好坏、思想健康与否；引导演书：课本剧、故事会等。

亲子同读，营造书香社区

“我的女儿上大学了，去参加学生会干部竞聘，初选有100余人过关，二选余下十来个人，这时女儿发现剩下的都是精英，有点不敢往下竞聘了，于是打电话来告诉我，自己不想参加竞聘了，害怕选不上。我只是提醒她，她小的时候，和她一起读的《灰姑娘》的故事还记得吗？女儿说懂了，后来，女儿也顺利地当选学生会干部。”4月21日，新沂市教育局召开的第三期读书会上，教师们互相分享亲子同读的故事。据了解，本次“阅读月”专题活动中，该市教育局要求，各校要充分重视亲子同读，指导家长注意营造适宜亲子同读的环境，如有一个小书架，有一些孩子喜欢的书，有读书的小房间等；创新亲子同读的方法，如同读一本书、同讲一个故事、同给书的作者写信、同为书写续文、同写读后感；注意读和玩相结合，让孩子读得愉快。

据了解，为指导亲子同读，提升家长的教育素养，新沂市新安小学充分发挥家长学校的作用，专门成立“新沂市家庭教育研究所”，为家长提供阅读咨询、教子辅导和帮助，打造亲子同读平台。为指导家长读书，该校每个周日晚上20:00-21:00固定为家长群集体活动时间，由研究所研究员轮流给家长上课，内容涉及方方面面，但最重要的是指导家长如何和孩子一起读书，并给家长推荐些书籍，供父母和孩子一起阅读，同时组织家长介绍亲子同读的经验。“我校每学期一次主题培训会，所有家长在孩子小学毕业时共要接受14次主题培训。”该校校长孙先锋这样说。

“读书的孩子永远不会变坏。和孩子一起读书，小学阶段，让孩子爱上读书，您的教育就成功了一半。”该市教育局副局长王兆友这样强调亲子共读的重要性。近年来，新沂市教育局在深入开展“美行、美书、美读”“三美”专题活动中，专题要求各校在抓好师生共读同进，深入开展“我与家长同读书”活动。

“下一步，我们将继续以‘倡导师生阅读，营造书香校园，培育书香人口，建设书香社会’为己任，以‘书香班级，书香校园、书香家园’为基地，以阅读实践活动为载体，引领教师阅读，推进师生共读，鼓励亲子同读，响亮地喊出‘我阅读我幸福’的口号，为全面提升办学品位，打造书香社区，给力‘书香新沂’，建设书香社会作出积极的探索！”新沂市教育局局长王学伦对下一步全市教育系统阅读活动提出自己的希望。

（新沂市教育局）

编辑：周灵