江苏教育新闻网讯 （通讯员 李祥忠）近日，镇江市京口区的市实验幼儿园、解放路幼儿园、京河路幼儿园等多所幼儿园纷纷开展形式多样的读书漂流活动、绘本剧表演活动，指导家长们亲子阅读的方法和技能，并鼓励孩子们从家中带来闲置的图书和同伴进行交换，感受交换阅读的乐趣；同时，让孩子们在绘本剧表演中体验着故事角色和情节的变化，体验着做小演员的快乐。这是该区积极贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推进游戏化课程建设，有效遏制学前教育“小学化”“成人化”倾向，促进幼儿快乐成长和素质发展的良好举措。

该区为防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向，注重幼儿行为习惯和生存能力的培养，精心组织全体幼儿教师学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，遵循幼儿的年龄特点和身心发展规律，科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿一日生活。各幼儿园做到不提前教授小学教育内容，进行各种提前学习和强化训练活动，不给幼儿布置家庭作业。

该区幼儿园积极创设多种区域活动空间，充分配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物，为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。机关科室做到不向幼儿园推荐和组织征订各种幼儿教材和教辅材料，幼儿园也不得要求家长统一购买各种幼儿教材、读物和教辅材料。

该区严格规范小学招生程序，依法坚持就近免试入学制度，明令要求各小学不得举办各种形式的考核、面试、测试等招生选拔考试，不得将各种竞赛成绩作为招生的依据，不得提前招收不足入学年龄的幼儿接受义务教育。同时，建立了幼儿园保育教育质量监测评估机制，切实加强对各类幼儿园保育教育工作的动态监管，定期对“小学化”现象进行专项检查，对违反规定的，责令其限期整改。

该区结合“学前教育宣传月”，加大力度，开展了多种形式的社会宣传，充分利用和引导各种传媒宣传科学的学前教育理念。各幼儿园也采取了多种形式的家庭教育指导，实现家园共育，形成全社会共同关心支持的良好社会氛围，彻底和幼儿教育“小学化”说不。

（镇江市京口区教育局）

编辑：周灵