江苏教育新闻网讯 （通讯员 张伟芳 陆建国）为破解新教师成长发展难题，高邮市教育部门在课程设计、过程管理、激励机制等方面不断创新，为2015年新招聘的165名新教师搭建了成长的快车道。

课程设计方面，充分依托本市“江苏省人民教育家培养工程”培养对象，省、市级特级教师、省“333工程”培养对象，扬州市学科带头人、中青年教学骨干等500多名名师资源，精心选聘培训教师，为新教师量身打造了情智课堂、课堂观察、观课议课、微课设计等若干专题，开展针对性培训；创新设计了专业素养提升、科研能力提高心理健康保健这三大模块，全面提高新教师的综合素质和可持续发展能力。

过程管理方面，该市充分利用QQ群等网络交流平台，定期推荐并提供各种不同的教育教学名著和期刊文章，每周批阅新教师的读书心得和教学反思，从培训开班典礼至结业考核完成，周周有任务、月月有通报，让新教师养成常读书、善读书，勤反思、乐总结的好习惯，为新教师的专业成长和终身发展奠基。

激励机制方面，以新教师“争星”活动为抓手，每季度评选书法之星、读书之星和教研之星，为新教师提供开放的交流展示平台和透明的发展性评价指标，并在学年终培训结业典礼上进行表彰，有效激励了新教师的专业成长热情。

（高邮市教育局）

编辑：周灵