江苏教育新闻网讯 （通讯员 李龙 高永钦）自挂牌督导工作启动以来，徐州市贾汪区主动作为、勇于创新，积极做好顶层设计，划拨16万元的专项经费，建立机制、管好队伍、形成常态。

坚持一个导向。 把发现问题，解决问题贯穿督学工作的始终。每月将责任督学报告汇总，梳理反映的问题，并将问题归类处理。学校常规管理问题，交由学校限期整改；涉及共性的问题，交由区教育局研究处理，建立长效机制；对重大问题，报政府研究解决。2015年以来，贾汪区政府先后研究解决了校安工程建设、教师招聘、“改薄”计划，高中债务化解、学校周边环境整治等问题。

抓好三个结合。 一是将挂牌督导与教育决策、教育执行结合。把督学中发现的问题，作为教育决策的参考，把教育执行情况纳入教育督导的内容。二是将挂牌督导与分管工作结合。以局班子成员包挂区域为单位划定督学责任区，聘任班子成员所分管科室的部分成员为责任督学，把科室的工作责任与责任区督学的督导责任有机结合起来。三是将挂牌督导与教育教学管理的专项工作结合。每个月督导室和教育局都组织召开科室负责人协调会议，征集该月的督导任务，确定督查时间、项目、内容和重点，形成月度《责任督学挂牌督导工作手册》，增强了掌握学校常态教学管理和教学秩序的针对性和实效性。

健全四项制度。 一是建立责任督学全天候入学校制度。责任督学每月至少1次全天深入责任区学校，围绕区域教育发展的共性问题作调研、谋对策。二是建立“每月例会”制度。责任督学到校调研指导工作，对发现的问题和提出的整改意见，在每月一次的挂牌督导会上向督导室报告。三是建立责任区督导结果通报制度。督导室形成月度、年度综合报告，提交区教育局和区政府，并下发到相关部门和学校，对存在的问题限期整改。四是建立责任督学监督整改工作制度。对各级教育督导部门对学校督导检查中提出的问题和整改建议，由责任督学负责监督指导学校进行整改。

目前，徐州贾汪区的挂牌督导工作已走向制度化、常规化，30名责任督学深入学校逾500人次，召开各类座谈会近百场，听课600多节，协调解决问题100多个，为全区中小学校规范办学行为、提高办学水平和教育质量提供了坚实保障。

（徐州市贾汪区教育局）

编辑：周灵