江苏教育新闻网讯（通讯员　张伟芳）高邮市搭建“微培训、微课题、微故事”三个特色校园“微平台”，为师生提供学习、交流、展示的渠道，进一步推动教师专业化成长和学生全面发展。  

　　一是开发“微培训”，构筑高效活力课堂。借助高邮市教育信息化平台，将微视频培训作为打造高效活力课堂的一个突破口，推出了微课、教师实用网络技术、OFFICE办公等20多门微培训课程，发布了20多万个培训作业帖和交流帖，形成了300多G容量的微视频培训课程资源。在此基础上，依托“微格教室”硬件设施，教师将某一知识点讲解编辑成短视频，实现循环重复播放，提高学生学习效果。 

　　二是研究“微课题”，提升教师专业素养。教师选择课题时从教育教学中遇到的问题入手，从学科学习的思考入手，对教育教学中的困惑或某个问题进行探究总结并上升到理论高度，形成了“人人都参与，科科有专题，校校成体系”的教育科研格局，并做到开题不跨年、结题不逾期、成果不含糊，截至目前，完成了高邮市级微型课题330多项的结题工作，全市结题率达75%以上。 

　　三是讲述“微故事”，记录学生成长足迹。广泛开展“教育微故事”征文活动，重在展示学生在校园内的精彩生活，记录了他们生活、学习中的精彩瞬间，传递成长正能量。并以校园广播、校刊校报选登、举办“微故事”演讲活动等形式，记录和分享学生成长的足迹。  

（高邮市教育局）