江苏教育新闻网讯（通讯员 董军）新学期伊始，扬州市广陵区印发了《2016年基层单位年度工作效能考评方案》。作为该方案的亮点之一，教育均衡考评指标体系为推进区域教育由“基本均衡”向“优质均衡”发展提供了坚强保障。

　　方案明确区内所有学校重点以“集群交流”、“组团发展”、“课程文化”为主抓手，重点突出成功经验、媒体推介、重大活动等项目，考评结果不搞平均主义和轮流坐庄，直接与单位主要负责人绩效工资挂钩。

　　该方案分6个大项，共涉及“教师集群交流”、“课程共同建设”、“教师同步成长”、“成果实现分享”、“学生均衡发展”、“个性创造特色”等方面，其中：“教师集群交流”在考评教师交流数量的基础上，突出了交流教师在异校工作的表现；“课程共同建设”突出学科教研活动开展的次数、种类和质量的均衡；“教师同步成长”则突出骨干教师数量与组团内全体教师数的比例均衡，加分项规定非规模学校的教师子女主动申请本校入学可奖励加分。

　　（扬州市广陵区教育局）