江苏教育新闻网讯（通讯员 陈德胜）为培养学生的爱国情怀和社会责任感，锻炼学生体魄，提升学生综合素养，推进教育名城建设，扬州市教育局在全市义务段学生中开展形式多样的“三走进”活动。

　　结合社会实践活动，让学生走进爱国主义教育基地、科技馆、图书馆、非遗集聚区。在每年4月、10月各安排10所初中学校初二年级学生开展城乡互动体验，让更多的城乡中小学生了解祖国发展历史，感受扬州城乡变化，在体验中培养文化素养与科技素养，将全市爱国主义教育基地、科技馆、安全教育馆、图书馆、非遗集聚区等场馆纳入城乡互动体验之中；拓展假期社会实践活动，带领学生在每年清明节或者国庆节到爱国主义教育基地凭吊先烈；全市所有义务段学生利用暑假或者其他节日到科技馆、安全教育馆、图书馆、非遗集聚区开展1次活动，拓展学校教育内容；深化家校合作内容，利用家长会、班级QQ群、微信群等途径进行宣传，做到全市每一位小学生、初一和初二学生及其家长每年走进一个场馆，“大手牵小手，小手拉大手”，在活动中提高全体市民素养。此外，还结合经典诵读活动，让学生走近朱自清、弘扬朱自清精神。

　　结合体艺“2+1”工程，让学生走进体育休闲公园、体育场馆。培养体育锻炼意识，通过体育课、班会课等途径让更多学生了解体育锻炼的作用，使每一位学生知道学校、家庭周边现有的1个体育休闲公园和场馆的位置和功能；确保体育锻炼时间，落实省教育厅“五严规定”，规范办学行为，严格控制家庭作业量和在校集中学习时间，通过“百校行”等多种途径规范各义务教育学校办学行为，让学生有更多时间走进体育休闲公园和场馆去参与体育锻炼；创造体育锻炼条件，根据学生居住地情况，有组织安排学生到体育公园每学期开展1次学生喜闻乐见的体育比赛或集体活动，做好校园体育场所定期开放。努力争取营业性体育场馆为学生减免门票费、场地费、训练费等。

　　结合学校德育工作，让学生走进敬老院、养老院和福利院。结合“我们的节日”主题教育活动，在传统节日，各地各校每年要组织学生走进敬老院、养老院和福利院，开展为老人“打扫一次卫生、清理一次物品、赠送一件学生作品、讲一件扬州城市发展事例、表演一个节目”“5个一”活动；结合“学习雷锋，做一个有道德的人”主题实践活动，教育部门和学校还建立了常态化联系制度，做到统筹规划，在小学和初中阶段都有一次到敬老院、养老院和福利院，为孤寡老人们送温暖活动。

　　（扬州市教育局）