江苏教育新闻网讯（通讯员 黄继文）为促进中小学生健康成长，培育中小学生的良好行为习惯，日前，沛县教育局大力开展中小学生行为习惯养成教育。重点强化六项行为习惯养成：言谈习惯，行走习惯，书写习惯，饮食习惯，卫生习惯，健康习惯。

　　突出学校教育主渠道作用。充分发挥德育处、共青团、少先队和社团组织在养成教育中的阵地作用，以学生日常生活为源，从小事做起，组织开展丰富多彩的养成教育活动，有计划、有重点、分步骤地开展行为习惯的训练。利用班会、晨会、团队会等有利时机，加强宣传教育。开展“行为习惯养成教育”主题系列教育活动，通过组织开展征文、演讲、宣传板报、手抄报、情景剧比赛以及承诺签名、文明学生评选等活动，帮助学生纠正不良习惯和爱好，培育健康的思想情操、良好的行为习惯。开展课题研究，探求适应学生身心特点、认知规律和旨在培养其良好行为习惯的途径和方法，力求在理论上有所创新，在实践上有所突破。

　　形成家校育人合力。通过家长会、家长学校、发放“告家长书”等渠道，加强与学生家长的沟通联系，广泛开展行为习惯养成教育宣传，帮助和引导家长树立正确的教育观念，了解各种家庭背景下学生不同的行为习惯基础，掌握科学的教育方法，增强养成教育的针对性和实效性。

　　沟通协调社会教育资源。充分整合和挖掘社区各类教育资源，不断拓宽教育的途径，争取社会各方面的支持与配合，引导全社会关心和参与学生的行为习惯养成教育，调动一切有利于青少年成长的积极因素，为学生的行为习惯养成教育创造良好的环境和氛围。

　　（沛县教育局）